基于成人个性化的虚拟学习社区设计策略研究的任务书任务书一、研究背景当今社会，技术和经济的迅速发展给我们带来了大量的信息和知识，使学习成为我们日常生活中不可或缺的部分，虚拟学习社区也应运而生。然而，由于不同个体的差异性，成人的学习方式和需求具有很大的差异，因此一个成功的虚拟学习社区需要考虑到不同成人学习者的需求，以提供个性化的学习体验。因此，本研究旨在探讨如何基于成人个性化的特点来设计虚拟学习社区的策略。二、研究目的本研究主要通过文献综述和实证研究来探讨如何基于成人个性化的特点来设计虚拟学习社区的策略，以期提供实用性、可行性的建议。具体地，本研究的目的如下：1.了解成人个性化特点对虚拟学习社区设计的影响；2.探讨虚拟学习社区设计策略的关键要素；3.借鉴成功的虚拟学习社区的案例；4.提出基于成人个性化的特点虚拟学习社区设计的建议。三、研究内容本研究分为以下几个方面的研究内容：1.成人个性化特点对虚拟学习社区设计的影响2.虚拟学习社区设计策略的关键要素3.成功虚拟学习社区的案例与借鉴4.基于成人个性化的特点虚拟学习社区设计的建议四、研究方法本研究采用文献综述和实证研究相结合的方式来完成。具体来说，文献综述主要用于获取关于成人个性化的特点和虚拟学习社区的设计策略的信息，并从中提取关键信息、概念、框架等；实证研究主要采用面对面访谈和在线调查，探讨成人的学习习惯和需求以及对虚拟学习社区的期望。通过对文献和实证数据的分析，提出基于成人个性化的特点虚拟学习社区设计的建议。五、论文结构本研究包括以下章节：第一章：绪论1.1研究背景1.2研究目的1.3研究内容1.4研究方法1.5论文结构第二章：文献综述2.1成人个性化特点对虚拟学习社区设计的影响2.2虚拟学习社区设计策略的关键要素2.3成功虚拟学习社区的案例与借鉴第三章：实证研究3.1研究设计3.2研究样本3.3数据分析第四章：基于成人个性化的特点虚拟学习社区设计的建议4.1提供个性化服务4.2推动协同学习4.3激发学习兴趣第五章：结论与展望5.1研究结论5.2研究展望六、参考文献七、附录举例：调查问卷、数据结果等八、指导教师对任务书的评价九、完成任务的时间安排