幼儿园亲子社会实践活动方案最新精选.docx
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幼儿园亲子社会实践活动方案最新精选.docx

幼儿园亲子社会实践活动方案_5.docx

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幼儿园亲子社会实践活动方案幼儿园亲子社会实践活动方案1一、活动目的为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念,了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流,感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌,我园特组织大班幼儿参观陕西太古可口可乐有限公司。为确保实践活动平安,确保师生人身安全,维护学校和社会的`稳定,有效处理活动突发安全事故,特制订实践活动安全预案如下:二、活动时间:20xx年5月8日上午8:40幼儿园门口集合,9:00按秩序上车,听从后勤负责老师指挥中午12:00集合上车返园三、活动地点:凤城二路陕西太古可口可乐饮料有限公司四、人员安排:1、学校社会实践安全领导小组组长:副组长:成员:2、活动当天人员安排总指挥:总协调:五、活动要求及安全措施1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天,学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。3、来去要求路队整齐,一律按两路纵队的方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹,不掉队,注意车辆,安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆,确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排,单人单座,车辆上不允许人员站立,跟车教师负责学生路途的安全。4、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。5、注意活动安全,不玩水上项目,教育学生不要靠近水池等不安全区域,防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品,以防学生身体不适。6、要及时清点学生人数,防止丢失学生。六、其他1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋,自带饮用水,注意节俭;不带相机等贵重物品。3、每班自带1D2个塑料袋,以便装垃圾,做好环保工作。幼儿园亲子社会实践活动方案2活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法,对击剑活动感兴趣。2、能主动学习击剑的基本动作,会灵活的进攻和躲闪。3、勇敢的参与活动,有一定的自控能力。活动准备:1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的知识,击剑动作图示。2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。3、录音机、磁带。活动过程:一、始部分。1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上,2、听音乐做棍棒操。二、基本部分1、自由玩棒,探索不同玩法,满足玩的`欲望。师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。2、分享交流。幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。(一)幼儿园资源准备:1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。2、人员安排:广播----刘少丽摄像、拍照-----周丽丽3、教室活动内容:大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;(二)家庭资源准备:1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。3、自带水果刀等工具。(三)活动过程:(一)集体活动:1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)2、广播:简要介绍活动内容、时间、场地的安排。播放幼儿早操音乐。3、表演:幼儿早操、律动。4、广播:请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参与活动。5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。幼儿园亲子社会实践活动方案3活动设计:教师节前的一天,欣欣小朋友手持一束鲜花,郑重其事地送给我,并说:教师节到了,祝老师节日快乐,谢谢老师。一句谢谢老师的话,让我非常感动,似乎眼前的这群孩子都长大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。一、活动目的1.让孩子们理解教师的工作,激发孩子们对教师的情感。2.让孩子们知道九月十日是教师节,也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。二、活动准备1.准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;2.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。三、活动过程悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。(在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。)1.在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。(经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名