大班手工活动方案大班手工活动方案1活动过程解决的问题：怎样做个小茶壶?幼儿讨论：用盒子做茶壶的身体，用吸管做茶壶的壶嘴。做一做：小茶壶。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引导幼儿用蚊香烫洞，用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞；安装壶嘴(用吸管作壶嘴)；用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。试一试。(1)壶嘴口的高度没有壶身高。(2)吸管在纸杯的上部，壶嘴口太高。(3)吸管在纸杯的下部，壶嘴口和纸杯口一样高。说一说：我的实验结果。(1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。(2)水没有从壶嘴里流出来，壶嘴口太高了。(3)倒水时，水正好从壶嘴里流出来。(1)引入：幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片，并讨论小茶壶的特点。(2)要制作的物品——小茶壶。(3)幼儿设计小茶壶的方案。这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标：①壶嘴位置②外观符合小茶壶的'特点，组织幼儿讨论、设计，确定自己的方案。(4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料，包括工具，由幼儿自由选择并制作。(5)记录、制作过程(可用图示或记号表示自己的制作过程)。(6)表述：以小组讨论的形式由幼儿讲述自己的记录，说明其制作过程。(7)参观：小茶壶展览会。幼儿将自己制作的成品摆放出来作为“产品”让大家参观。参加制作的小朋友可讲述自己制作的小茶壶的功能及制作方法，让幼儿体验从成品→“产品”→商品的过程。活动结束：茶壶——音乐律动。目标：通过自制小茶壶，发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些，但不能过高；通过操作，培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣；教师引导幼儿独立完成制作活动，提高幼儿的动手操作能力。活动准备塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。大班手工活动方案2活动目标：1、引导幼儿初步学习并掌握使用工具进行卷纸的方法和技能。2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。3、体验制作成功的快乐，进一步提高幼儿对手工活动的兴趣。活动准备：1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。活动过程：1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的'兴趣。（1）今天老师带来了两个朋友来，你们看是谁呀？（幼儿：狮子）（2）以狮子的语气向小朋友问好：你们好，我是红红！幼儿：红红你好！你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！2、设置情景，导入活动。（1）红红和黄黄是两只爱漂亮的狮子，它们想把自己打扮的更漂亮一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。（2）它们开心的走进去，许多人都在烫头发，只见理发师熟练的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们愿意帮助红红和黄黄卷头发吗？（请幼儿上来初次尝试卷头发。）3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。师：刚才小朋友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，因为他没有学会烫头发的方法，我们现在一起来学学烫头发的本领吧。师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。有哪个小朋友学会了这种好办法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。（请2~3个小朋友示范，师在一旁带领幼儿边说方法边做。）5、出示两根粗细不同的小棒，请小朋友认识。（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同？（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）（2）它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷？（3）那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢？（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）6、请幼儿作出判断，选择正确的工具进行烫发。（1）现在请小朋友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。（2）幼儿操作，师来回巡视，并帮助有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒？7、互相欣赏自己的作品，体验成功的快乐。小朋友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。小朋友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。8、音乐游戏：碰一碰。大班手工活动方案3活动设计背景每到寒冷的冬天，热水袋是最流行的一种保暖用品，不仅花样繁多，形形色色，就连用处也很微妙神奇。有一天，有一个幼儿带了一个热水袋来园，丽丽小朋友惊讶的说：“热水袋是老人用的吧！”另外一个小朋友说：“我妈妈说小朋友也可以用的”。于是幼儿开始纷纷议论，在议论的过程中，幼儿表现出了对热水袋的浓厚兴趣，我想这正是让幼儿了解热水袋的好机会，于是关于热水袋的活动就此展开了。活动目标（1）了解热水袋的用处（2）体验大胆猜想和认真验