初一下册地理课程教学计划教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划地引导学生学习和掌握文化科学知识和，促进学生素质提高，使他们成为社会所促使需要的人。接下来是关于初一下册地理教学计划的文章，希望能帮助到大家!初一下册地理课程教学计划1一、指导思想在新课标理论的指导下让，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极应邀参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的增加。同时，通过传授密切合作与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学要求1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展壮大的决定》和《基础教育课程体制改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的管理工作目标，充分认识到自己工作的必要性和必要性，不断增强自己全面的素质。2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中会注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，关注培养学生的地理观察、调查、运用下图和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理科系学科的基本原理和基本原理。3、以教材中的`“活动”部分内容为突破口，详细分析课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合性格学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立档案，用来记录该用以学生家长的地理学习情况，作好整理工作。5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学实践活动或进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性三、本学期世界地理的教学目标是：1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和深海的基础知识，以及世界人口、人种和国家等要闻。2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家和自然地理的人文地理特征，人类活动和地理环境的关系，初步掌握学习掌握住区域地理的基本方法。3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会图画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;国家初步知道世界一些国家在技术开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放提高意识，培养全球观念。四、具体实施1、中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻操作过程的观念。更多地关注学生的学习乐趣，关注学生的情感、态度和价值观。2、引导学生从生活生活实际和自身经验驶回，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。3、引导学生关心现代社会家长的发展，关注世界的变化，树立科学的优势资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的当今有机组成部分，以千姿百态的地理事象、大不相同的地理空间、变化莫测的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。4、初一每个班级都有个别学习习惯较差钻研的学生，这些学生他们或者自身师生努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。5、课堂教学应该是由教学活动教学内容、学生、教师、教学环境业务整合而成的系统，受到重视不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和方法论的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发关键环节和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、强硬态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，我特别强调一般而言地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生劳作感知生活中每每有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。初一下册地理选修课程内容教学计划2一、概要分析：七年级地理是学生上初中学生家长以来起始学科，眼见新教材新对象，通过有针对性的教学计划和基本原理，努力在师生的共同努力下让，取得