会计学(1)"轻风"徐徐，若有若无，"细柳"动态不显，唯有"扶"字才恰到好处地形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，与"轻"、"细"相宜，和谐自然。(2)"扶"字又把风人格化了，给人一种柔美之感。东坡的"摇"、"舞"当与"狂风"相配才妥帖。下句中添"映"全无朦胧之美，"隐"也欠贴切。既然恬静的月亮已经辉满大地(dàdì)，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。一个"失"字，勾画出月色和梅花相互交融的情景。一着此字，满句生辉。诗赋以一字见工拙。——苏轼一字妥帖，则全篇生色。——严羽《沧浪诗话》为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫(dùfǔ)吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让两句三年得，一吟双泪流。——贾岛品字入诗境——诗歌鉴赏(jiànshǎng)之炼字考点(kǎodiǎn)分解教学(jiāoxué)目标：炼字(liànzì)类型一、炼动词动词往往能使画面生动(shēngdòng)，画龙点睛，使诗歌意象化静为动。二、炼形容词形容词不仅能绘景摹形，化抽象(chōuxiàng)为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。炼形容词小小(xiǎoxiǎo)提醒：三、炼数量词数量词有虚数词和确数词。运用(yùnyòng)虚数词，虚化烘托，增强表现力；运用(yùnyòng)确数词，精练有力，诗意隽永，富于趣味。四、炼虚词虚词主要(zhǔyào)指副词、连词。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。五、炼特殊(tèshū)词总结(zǒngjié)：炼字命题(mìngtí)方式木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠（hú）皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长(shēngzhǎng)恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“著一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？示例答案：1、“闹”有热闹、喧闹的意思（解释含义(hányì)）。2、作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描述景象）。3、把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（意境或感情）。答题技巧1．掌握答题方法——“释”“描”“析”(1)“释”：解释该字在句中的含义（释含义）(2)“描”：把该字放入原句中描述景象。(将画面具体展开，展开时要注意突出画面特征，分值少的题可省略这步，若有手法则需点明。描景象、明手法)(3)“析”：点出该字烘托了怎样的意境(yìjìng)，表达了怎样的感情或在整体上有怎样的表达效果。(析意境(yìjìng)/表感情/谈作用)2．掌握答题范式这个字(词)意思是×××(或：运用了什么手法)，具体形象生动传神地刻画了×××形象(或：景色)，烘托了×××意境(yìjìng)，表达了×××情感。课堂(kètáng)演练请你评点(pínꞬdiǎn)早发罗邺（晚唐）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达(biǎodá)效果。（4分）（2016卷3）阅读下面的宋诗，完成8～9题。内宴奉诏作曹翰①三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】①曹翰（923～992），宋初名将，②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里(zhèlǐ)有战阵之意。8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）观点一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然(dāngrán)还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。古人(gǔrén)不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。——沈德潜能力(nénglì)提升请对首句中的“老”字进行(jìnxíng)赏析。末句中的“压”字用得最为传神，请作简要(jiǎnyào)分析。第一、这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么(shénme)修辞手法。语法现象以词类活用为主，多数情况形容词用作动词。修辞手法则以比喻，拟人