我所经历的教育脱贫攻坚故事数载扶贫路，涓滴暖人心——我所经历的教育脱贫攻坚故事陕西省镇巴县兴隆镇中心小学张良知“扶贫必扶智。”扶贫政策宛如一场春雨，改变了千万贫困户的生活，滋润了贫困群众干涸的心灵。我积极响应国家政策号召，扶贫路上，牢记使命，不忘初心！回望过往，教育扶贫中的种种经历依然历历在目，教育扶贫路上的点点滴滴便如茫茫海滩上那数不尽的贝壳，熠熠生辉。一、不负使命，工作业绩斐然。扶贫工作责任重大，意义深远，任重道远。从2017年我分管学校教育脱贫工作起到2019年我校连续两年荣获教育脱贫先进工作单位，尽管经历了重重困难，但依然出色地完成了扶贫的阶段性工作。17年秋，我欣然接受学校教育脱贫分管工作，教育脱贫工作点多面广，任务繁重，但我毫无怨言、勇挑重担，默默无闻、熬夜加班、尽职尽责、保质保量的完成上级安排各项扶贫工作。我深知肩负的责任，扶贫工作关系到千家万户贫困学生今后的发展，接受工作以来我便积极思考、科学安排、精心组织、创新工作，充分发挥学校资源优势，由兴隆镇中心小学负责牵头的教育扶贫工作做得出彩出色。我统筹安排部署兴隆镇教育脱贫各项工作，以及教育脱贫与精准资助的日常管理工作。坚持通过周例会及时传达教育脱贫相关文件及会议精神。定期召开教育脱贫工作专题会议，扎实安排教育脱贫各项工作。近年来，教育脱贫攻坚与控辍保学,甚至是九三调研等各级各类检查中，兴隆中心小学都是县教育局备选学校之一，而且在每次的检查中，学校的教育扶贫工作都得到了上级领导充分肯定与高度评价，这与我们辛苦付出与无私奉献精神是分不开的。二、心系学生，精准帮扶。我帮扶的学生王轩均住在半山腰，四面环山，是一个交通极为不方便的地方，这个村年轻劳动力大都外出打工谋生，只留下年老和年少的在家里，这给原本就交通闭塞的村庄增添了不少焦虑。王轩均性格孤僻，成绩一般，父母离异，他和爷爷奶奶相依为命。面对这么一个家庭的孩子，我深知，他需要关爱，更需要父母的爱，也需要老师对他的关注，于是，我开启了我的扶贫之旅。（一）深入了解面对这样的家庭，我第一时间上门家访，在2017年9月，我进行了第一次家访，从他奶奶口中得知，父母不在身边，留守儿童存在很多问题，希望老师能帮助他。我这才明白，这两周以来，他在语文课上总是无精打采，经常不交作业，学习很差，在班里总是沉默寡言，原来是缺少父母的关爱啊！谈话中，我陷入了深深地沉思：“这样的孩子多么需要关爱啊，在以后的学习和生活中，作为他的帮扶老师，我一定要像父母般的关爱他。在学习上多辅导，提高他的学习成绩，经常让他在我手机或电脑上与他的父母视频，帮他找回自信，找回快乐……”（二）励志教育父母离异，跟着爷爷奶奶生活，这样的家庭，在生活上会有不同的地方，我深知这种缺乏关爱的孩子的心理问题，有空了，我就和他促膝谈心，鼓励他阳光自信。我给他讲一些名人的故事，讲一些生活中的常识，让他明白生活中不仅仅要学习，还有很多的乐趣，要把自己的心打开，走出去。通过一个学期的教育与鼓励，他有了自己的人生价值观念，有了正确的目标和方向。现在，他能朝着自己的目标去努力和奋斗了。（三）学习辅导语文课上，我发现他学习不主动，从不举手回答问题，于是我制定了长期的计划，每天给她一点小小的鼓励和惊喜，有时候不会做的题目耐心的指导他，有时候还会牺牲自己的休息时间给他辅导没有掌握的知识，经过一学期的耐心辅导，他慢慢进步了。他的成绩由原来的倒数已经爬到了班级中上游，我为他的进步感到高兴。现在他每节课都能积极举手回答问题，课上的每一个知识点，他都能够掌握，学习上他渐渐充满了自信。这以后，我终于可以多看见一个阳光灿烂的男孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇！期待他将来能够做一个对社会奉献爱心，对社会有用的人才，让我们拭目以待！三、送教上门，让爱陪伴残疾儿童成长。残疾儿童是一个特殊的群体，关爱他们要百倍千倍的付出，要有足够的耐心、爱心。送教上门是老师们为残疾儿童提供的一种特殊教育服务，但愿能照亮孩子前行的路。18年春，我和同事们一起带着学习用品，带着体育用具，带着一些奶和食品，带着对他的爱前往兴隆镇白果树小组刘远鹏家里送教。山路崎岖，路旁两边一片金黄，我却无暇欣赏，此刻我的内心十分沉重，仿佛压着千斤重担。陷入了深深的沉思：如何更加深入了解他们的现状，如何能帮助到他们。走了大概两个小时，我们终于来到他家。一眼看去，低矮的房屋和门前的大白果树显得那样陈旧。一位中年妇女看到了我们，笑容可掬的过来询问，得知我们是来送教上门的，她热情地招呼我们。走进屋里，我看到一套破旧的沙发，环视屋内，没有一样像样的家具，墙边靠着一些农具。刘远鹏看到我们，他怯生生的，显得有些害羞。在交谈中得知，刚才迎接我们的中年妇女就是他妈妈，从他妈妈的口中我们了解到，刘远鹏和她姐姐都患有白内障。平时他妈妈在家里种植一些农作物，