大班教案【精华】大班教案范文汇编十篇作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班教案篇1活动目标：1、幼儿通过活动模仿各种动物的叫声，感知和表现声音的强弱、长短，激发幼儿学习节奏的兴趣并且掌握一定的节奏型（2、在掌握一定节奏的基础上引导幼儿创编不同的节奏型，发展幼儿的创造力。活动准备：2、用软板制作的小屋（里边有小动物）3、多媒体课件《节奏小屋》4、幼儿操作小卡：各种小动物图片活动过程：开始部分：以歌曲：《大猫、小猫》导课。1、教师与幼儿一起演唱歌曲，力求表现大猫与小猫的.声音强弱。2、感知易拉罐的声音，用易拉罐替代猫叫的声音，再次演唱歌曲。基础部分：1、出示软板制作的小屋，引导幼儿观察其中动物，模仿叫声，表现声音强弱、长短。2、用易拉罐沙锤或拍手来表现出节奏型。3、多媒体课件《节奏小屋》。（1）幼儿通过模仿小屋中各种小动物的叫声，再次感知和表现声音的强弱和长短，并掌握其中的节奏型。（2）启发幼儿用叫声外的各种方式来表达出节奏型。4、幼儿分组操作动物小卡，尝试创编不同的叫声节奏。5、请个别幼儿将创作的节奏图卡送进节奏小屋，与他人共享，集体练习、评价。结束部分：1、教师小结活动内容。2、手持易拉罐，在歌曲《叫声》中结束活动。大班教案篇2【活动设计】近阶段我们开展了《有用的植物》的主题活动，八宝茶的活动是主题里面的一个内容。茶是小朋友在生活中能经常看见的，他们知道有些材料的名字，但是这些材料有些什么作用了解的比较少。在实际生活中，幼儿也经常会看到泡茶的情景，但是幼儿在这个方面的实际经验并不是很丰富。针对这些情况，设计了此次活动。在设计活动时，通过尝试配制八宝茶，激发幼儿的情感，从而引发孩子对他人的一种关爱之心。【活动目标】1、了解茶在生活中的`用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。2、在原有经验的基础上，尝试配制八宝茶。（重点）3、激发幼儿关爱他人的情感。（难点）【活动准备】1、熟悉各种原料的名称和作用，八宝茶的原料，一次性杯子，开水，消毒毛巾。2、调查表：初步了解茶的种类，家里谁喜欢喝茶，喝什么茶。【活动过程】一、初步了解茶的种类和作用听音乐进入小茶室：“这是什么地方？有些什么？”1、观看了解各种茶：“闻闻桌上各种茶，看看有哪些茶？”“数一数桌上有几种茶？”（标注茶名）2、教师与幼儿共同小结茶的种类。小朋友对茶很有兴趣，你们知道了许多茶？二、了解八宝茶的原料和作用。1、你们家里谁喜欢喝茶，喝什么茶？2、介绍八宝茶。（1）讨论八宝茶名称的来历。你们看这包是什么茶？你们知道为什么要叫“八宝茶”吗？（因为它是由八样宝贝组成的）（2）通过观察八宝茶，了解八宝茶的组成原料和作用。八宝茶里有些什么？它们有什么用？有红枣、枸杞子、茶叶、干菊花、桔皮、桂圆、胖大海、冰糖（幼儿说出来一种，纪录在黑板上）教师与幼儿共同小结八宝茶。八宝茶是由八样东西组成的，它们分别是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圆、茶叶、红枣。菊花有清凉作用，桂圆、红枣有补血作用，枸杞子有明目的作用，茶叶有清口爽快的作用，桔皮有通气的作用，胖大海清热解毒的作用。冰糖有润肺和润嗓子的作用。如果我们把这些材料放在一起茶喝，对身体有更加好的作用，八宝茶是一种保健茶。喝了以后能使我们身体健康。三、配制八宝茶。1、幼儿讨论八宝茶的配制，里面可以放些什么？还有哪些材料也可以配制八宝茶？2、泡茶时注意什么？3、幼儿动手操作（记录纸用什么茶）四、分享交流品尝八宝茶。1、刚才你是为谁配制的八宝茶，为什么？2、幼儿品尝八宝茶。小结：茶是中国的传统文化，茶喝对身体有好处。四、观看录像欣赏功夫茶。开盖——放入茶叶——泡水——去沫——关公点头——送客——敬茶五、延伸活动。1、今天我们知道了怎样来配制八宝茶，那以后我们在家里也能为爸爸、妈妈泡八宝茶了，对吗？2、以后我们在区角活动中，也为自己来泡一杯八宝茶。大班教案篇3活动背景：《纲要》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。这节注重从感知入手，从具体到抽象，从易到难，通过丰富多彩的游戏贯穿全部过程。活动目的：1、引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量，能按数取物。2、培养幼儿具有初步的分类能力。活动准备：1、透明的袋子若干个（贴有2-5的圆点）。2、红、橙、蓝、绿、紫，五种颜色的糖果，贴绒动物卡片，货价4个。活动过程：1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。师：我是快乐小胖猪，我的糖果店要开业了，我一个人忙不过来，瞧，好多小动物来帮我包装糖。师：我给来帮忙的小动物们准备了