填空题1.我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成##一书，其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。答案:《论语》;2.美国著名教育家##主张教育要以儿童为中心。答案:杜威;3.杜威代表著##一书，对20世纪以来的教育和教育学产生了深刻的影响。答案:《民主主义与教育》;4.教学是教师的教和学生的##共同组成的双边活动。答案:学;5.学生的学习以掌握##为主。答案:间接经验;6.学生发展因具有##，因此教育需要做到因材施教。答案:个别差异;7.学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移##，可分为正迁移、负迁移。答案:性质;8.学校教育产生于##_社会。答案:奴隶;9.现代教育发展的趋势有：教育的全民化、##、教育民主化和教育国际化。答案:教育的终身化;10.学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移##，可分为纵向迁移、横向迁移。答案:方向;11.教育学是研究##_、揭示教育规律的一门科学。答案:教育现象和教育问题;12.1898年中国##_成立，基于师范教育的需要，开始开设教育学课程，大量引介日本的教育学。答案:京师大学堂;13.我国“课程”一词始见于##_时期。答案:唐宋;14.学生是具有发展潜能的人，在##方面，他们的身体及其各个器官的机能尚未完全达到成熟水平，在心理方面，他们还未形成稳定的心理品质。答案:生理;15.斯金纳根据操作条件反射的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为##_。答案:程序教学;16.影响人的发展的因素主要有遗传素质、社会环境、学校教育和##。答案:人的主观能动性;17.智力是由观察力、记忆力、想象力、##和注意力五个基本因素所构成的综合体。答案:思维力;18.##是以学生团体测验的平均成绩为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。答案:常模参照测验;19.##的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。答案:教育目的;20.孔颖达为《诗经》中“奕奕寝庙，君子作之”句作疏：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”涵义超出学校教育的范围。宋代##在《论学》中也多处使用“课程”概念：“宽着期限，紧着课程”等，指功课、学业及其进程，与今天日常语言中的课程已很接近了。答案:朱熹;21.学生是有##需要的人，正是由于学生在各方面的发展还不够成熟，要满足他们自己生理与心理、认知与情感、道德与审美等方面的需求。答案:发展;22.学生文化往往是在学生在日常的相互交往中，由于有着共同的价值观念和行为方式，结为一个个群体而表现出来的。这说明学生文化具有##。答案:非正式性;23.现代教育制度的发展趋势有：加强学前教育并重视与小学教育的##。答案:衔接;24.##的全面、合理与个性化导向，是研究教学效率问题的前提。答案:教育目标;25.##是现代教育制度创新的一个核心理念和实践，它是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障。答案:终身教育;26.人的发展规律有顺序性与阶段性、不均衡性、##、##和不可重复性。答案:稳定性与可变性个别差异性;27.教师专业化发展包括：专业知识的发展、专业技能的发展和专业##的发展。答案:情意;28.教育的基本文化功能包括##、文化的选择、文化批评和文化创新。答案:文化的传承;29.##_是人类社会生存和发展的基础，也是影响教育发展变革的决定因素。答案:经济;30.拔苗助长违背了人身心发展的##规律。答案:顺序性;论述题1.19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？答案:所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差