一年级下册语文教学计划一年级下册语文教学计划(精选15篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的一年级下册语文教学计划，欢迎大家分享。一年级下册语文教学计划1一、学生基本情况本学期我班有45名学生，大部分学生学习习惯良好，还能主动地学习。上学期学习的一类生字他们都能正确地读写。二类字有回生的现象。拼读速度比较快，能达到扫读的速度。很多家长很重视孩子的学习，每天能检查孩子的家庭作业。全班有2名学生学习能力较差，是本学期重点辅导的对象。二、教材分析：本册教科书共选编了24篇课文，这些课文都体现了“快乐、想像、探究、创新”的理念。课文主要特色：1、话题隐含的单元呈现方式。2、文章具有丰富的人文内涵，体现了时代特点和现代意识，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。3、选文的题材、体裁和语言风格丰富多彩。4、课后练习的设计形式多样，重视基础，注重开放。三、教学目标及要求：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字270个，其中224个会写。3、掌握汉字的基本壁画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。（三）写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。（四）口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（五）综合性学习1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。五、课时进度安排周次具体时间内容课时安排预备周16/2—18/21四季的歌32滑滑梯25第二周21-252滑滑梯1古诗诵读春晓1语文乐园3口语交际1（一）单元测试28第三周28---4/3识字一24不懂就问35梅兰芳学艺38第四周7--116三只小板凳3古诗咏柳1语文乐园（二）3口语交际18第五周14—187明天再练吧38小画眉39找梦28第六周21—259找梦1古诗悯农1语文乐园（三）3口语交际1识字（二）28第七周28--1/4单元测试210风311我爱门前的小池塘38第八周4—812绿娃娃313古诗绝句1语文乐园（四）3口语交际18第九周11—1513鞋314小给妈妈的诗315今天我很忙28第十周18—22期中考试教情反思415今天我很忙1古诗春游湖18第十一周25—29语文乐园（五）3口语交际1识字（三）2单元测试8第十二周2/5—616科学家的故事317金色的草地38第十三周9—1318小花猫找汗3古诗小池1语文乐园（六）3口语交际18第十四周16—20单元测试219李子核320九色鹿38第十五周23—2721迷路的小鸭子3古诗早发白帝城1语文乐园（七）3口语交际18第十六周30--3/6识字（四）222白云飘323奇妙的桥38第十七周6—1024糖果雨3古诗宿新市徐公店1语文乐园（八）3口语交际18第十八周13—17复习8第十九周20—24复习8第二十周27--1/7期末考试、质量分析8第二十一周4--8一年级下册语文教学计划2学生情况分析：经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解。我班有41人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平居中，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。