阅读的作文阅读的作文【精选5篇】无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的阅读的作文5篇，欢迎大家分享。阅读的作文篇1夜，是那样寂凉，似清凉的水。我倚在窗边，捧起了一本书，感受着夜晚的美好：徜徉在书的海洋中，让我心旷神怡，心情更是倍加愉悦。小时候的我，十分喜爱读书，尽管那时候并不认识几个字，但是一看到书，就翻来翻去的，十分开心。从此，书，成为了我生活中不可缺少的东西。渐渐地，我认识了不少字，书中的文字对于我来说也并不是十分陌生，在平常的生活中，我经常阅读，有时候还到了废寝忘食的状态，这是十分难得的。现在，虽然说时间并不是十分充裕，但是在课余生活中，我还是会阅读。不得不说——我的快乐就是阅读。用读书的方式了解朱自清眼光中父亲的背影；了解孟郊手中慈母的针线；了解王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲的.思念；感受苏轼但愿人长久千里共婵娟的祝愿，是在也好不过得了。当心情烦躁时，我就关上房门，打开书，在书中来发泄自己的情绪，慢慢的，忘记了，也就过去了。阅读似酒，或芳香，或浓烈；阅读似歌，或婉转，或悠扬；阅读像一条奔流不息的小河，滚滚向前。阅读使我们快乐，心情愉悦，漫步在书的海洋中，在书中遨游是我最大的幸福。其实，阅读可以使我们学习好词句，提高语文素养。一个爱阅读的人，写作自然非常好，因为他会在阅读的快乐中找到写作的技巧，积累作家的优美句子。有时候还可以借助写作背景来体会作家的心情与感受，这也是阅读的快乐之一。其次，当我们学习作家写作方法的同时，把遇到的好词好句背诵下来，变成自己的，让自己写出的文章拥有点睛之笔，这便是阅读的快乐之二。我的快乐就是阅读，在平常生活中，阅读可以使我得到休息与放松。有时，我可以融入到作家的境界，体会他们的真切感受，真情实感。最后，我还可以积累许多好词句进行背诵用到我的文章中，让我的文章拥有闪光点，我的快乐就是在阅读中体现的。一秋又一秋，一浪推一浪，一日没一日，一年老一年，一辈催一辈，一喜一伤悲，一愁一别离，一榻一身卧，一生一梦里，阅读就是我的快乐。尽管夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩住了最后一排树影，圆月收走了最后一抹月光，但唯有夺不走的是我对阅读的快乐隽永。红日初升，是那样的美好。我在倚窗边，合起了那一本书，我的快乐是阅读！阅读的作文篇2你瞧，那位正捧着一本书，津津有味啃着的“小书虫”是谁呀?她，就是我心目中的“阅读天使”——郑若瑜。今天，我要为她颁发一枚“阅读奖章”。郑若瑜很有个性，不喜欢被别人起绰号，却唯独对“小书虫”这个称呼情有独钟。一到放假，她就会拉着我一起去她最爱的.图书馆，一看就是几个小时书。在她过10岁生日前，同学们都悄悄地问她喜欢什么礼物，她的首选就是书。生日会结束，她便忙着把礼物中的所有书挑选出来放到书架上，高兴地对妈妈说：“这下我很长时间都不缺书看了!”郑若瑜每次看书，都会情不自禁地忘了时间，忘了朋友，更忘了自己。一次下课，贪玩的我整理好书后就准备拉她出去玩，我说：“郑若瑜，咱们出去玩吧!”可她一点反应都没有，还在埋头看她的书。我急了，把手在她面前晃晃，说：“小书虫，下课了，我们出去玩吧?”她这才不耐烦地摆摆手说：“别吵我，我正看到精彩部分呢!”这下，我生气了，一把抓住她的书，撒腿就跑。回头一瞧，只见她正张牙舞爪地边追边喊：“快把我的书还我!”以前一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命似的。我只好投降，把书还给了她，她这才喜笑颜开。这就是我的“阅读天使”，我最好的朋友。久而久之，我也染上了她的“阅读传染病”，也变成了一个“小书虫”。所以，把“阅读奖章”颁发给她，我心甘情愿，她也问心无愧!阅读的作文篇3小时候，妈妈就常常给我讲童话故事，如：《小马过河》、《乌鸦喝水》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》┅┅一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级，我开始恋上了童话故事、寓言故事、神话故事┅┅这学期刚开学，我就迷上了《名人成长故事》。在《名人成长故事》中，我认识了旷世奇才诸葛亮，一代天骄成吉思汗，天才画家凡.高，神医华佗，书法天才王羲之，写作狂巴尔扎克┅┅阅读这些伟大人物的故事，让我领略到了他们的人生风采和成功的智慧，使我受到了启发和教益。我现在又喜欢读名著了，《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大，《三国演义》也令我百读不厌。这些书让我真正尝到了读书的乐趣。你可不知道，我曾经读书入了迷，还闹过不少笑话呢!一天，我做完作业，就赶忙跑进书橱里找书看，我找了一本探险小说就如饥似渴地看了起来。我时而笑，时而悲，好像也进入了角色似的。到了吃饭的时候，妈妈喊道：“朱艺，该吃饭了！”可我根本就没听见。，