争做环保小卫士方案争做环保小卫士方案活动目的：1．让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。2．利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。3．丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。4．通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。活动过程：一、提出实践课题。（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）1．根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。2．利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。3．根据讲座的内容，因势利导。二、展示实物作品，激发探索兴趣。出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”三、成立假日小队。1．给假日小队取名字。2．设计假日小队的队旗和口号。四、小组分工，各司其职。1．宣传小组：组长2．废物回收小组：组长3．寻找污染源小组：组长五、拓宽视野，获取信息。1．通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。2．指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学六、拓宽创新，鼓励求异。鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。七、体验成功的成果。展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。八、开展讨论，发出倡议。1．让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。2．有没有不该成为垃圾的垃圾。3．如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？4．撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。九、评选“小卫士、小能手”活动。1．交流心得体会。2．评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）3．颁发奖章。4．本学期总结。争做环保小卫士活动总结三年三班本次社会实践和道德体验，增强了德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动达到了预期的目的。此次社会实践活动值得肯定的地方很多：（一）准备充分1.依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；2.通过班队会对活动进行宣传，并强调相关要求；3.相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；（二）活动有效1.活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；2.学生在实践活动中，认真打扫，每一个角落都不放过；3.活动后，学生写了心得体会、办了手抄报，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。（三）需改进的地方1.今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；2.今后还需与各组长多接触、多商量，更好的管理学生。总之，通过此次社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动展示我校教学风采，通过学生的亲身体验增强了学生的环境保护意识，又让学生懂得了保护环境人人有责，从现在做起，养成良好的文明卫生习惯。争做环保小卫士方案[篇2]一、活动目标为认真贯彻落实淳安县教育局、淳安县环境保护局关于开展2011年度“环保小卫士”评选活动的通知，培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校少先队的'统一部署在全校少先队员中开展“人人争做环保小卫士”活动。二、活动时间：2011年5月3日——2011年6月12日三、活动内容1、各中队要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。2、各中队广泛开展“五个一”活动。1）出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。《争做环保小卫士方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。3）利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各中队组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对