2024年小学教师个人校本研修计划模版新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人研修计划拟订如下。一、研修主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努力。二、研修目标：1.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修措施按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。2024年小学教师个人校本研修计划模版（二）一、研修目标作为一名小学教师，我希望通过本次校本研修，提升自己的教学能力和专业素养，更好地促进学生的全面发展。具体目标如下：1.深入研究小学课程改革的新理念、新方法，提高自己的课程设计能力；2.学习并掌握运用现代教育技术的基本知识和技能，创新教学方式，提升学生的学习效果；3.加强班级管理能力，构建和谐的班级氛围，促进学生的全面发展；4.提高自己的教育教学研究能力，不断反思实践，改进教学方法；5.增强学科知识储备，提高学科教学水平，努力培养学生成绩优秀的学生。二、研修内容和方法1.深入研究小学课程改革（1）阅读相关课程改革的研究论文、教材和教学案例，了解最新的教育理念和教育政策；（2）参加相关研讨会和培训班，听取专家的讲座和报告，倾听各方面的声音，深入了解小学课程改革的方向和要求；（3）开展和参与学校内部的教学研讨活动，与同事们分享教学经验和教育心得，相互借鉴、共同进步；（4）结合实际教学工作，针对学生的特点和实际需求，设计并实施适合的课程方案。2.学习现代教育技术（1）参加教育技术的培训课程，学习使用教育软件、多媒体教具等现代教学手段，提高课堂教学效果；（2）开展课堂教学观摩活动，学习先进的教育技术应用，借鉴优秀教师的教学经验；（3）运用现代教育技术设计和制作教学资源，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度；（4）运用各种教育软件和网络资源，开展课外辅导和学习指导，提供个性化的学习服务。3.加强班级管理能力（1）学习班级管理的理论知识，了解班级管理的要点和方法；（2）与同事们开展班级管理经验的交流，学习借鉴其他教师的成功经验；（3）关注学生的情感需求，培养积极向上、乐观向善的学习态度；（4）建立健全班级管理制度，完善各项管理工作的细节。4.提高教育教学研究能力（1）积极参与学校内部的教育研究活动，与同事们合作开展教育教学研究项目，共同提高教学水平；（2）关注教育研究的前沿动态，阅读相关教育期刊、论文和研究报告，及时了解最新的研究成果；（3）注重教学反思，及时总结和反思自己的教学实践，不断改进教学方法；（4）开展小学教学研究活动，积极参加教育研讨会和学术交流会，与同行们交流思想，分享教学经验。5.学科知识储备和教学水平提升（1）加强学科知识的学习和积累，提高对学科知识的理解和把握；（2）学习高水平学科教师的教学方法和策略，借鉴他们的成功经验；（3）与学科教研组成员开展合作研究，共同探索和改进学科教学；（4）参加学科教研活动，与其他学校的教师交流学科教学经验，激发自身的教学创新思维。三、实施计划和时间安排1.了解小学课程改革的最新动态（时间：2024年9月）-阅读相关文献资料，了解小学课程改革的背景和要求；-