年（班）级五（4）时间主备人赵玉荣学科综合实践课题第一单元生活·环境主题二空气污染与防治第（1）课时三维目标知识与技能目标：知道我们身边的污染，了解污染产生的原因。过程与方法目标：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。情感态度与价值观目标：学习了解空气污染及防治措施，使学生养成保护环境意识。教学重点：知道我们身边的污染，了解污染产生的原因。教学难点：学习了解空气污染及防治措施，使学生养成保护环境意识。教学方法：案例分析法、小组讨论交流、举例说明、搜集资料实践调研。课型：新授课教学准备：收集生活中遇到污染的案例资料、综合实践课本、课件、粉笔等。教学过程与方法教学环节教学活动设计意图一、谈话导入二、活动参考主题三、活动方式四、涉及的方法五、案例分析为什么？组建研究团队六、活动准备贴近生活，询问学生们我们生活中都有什么污染？是什么导致这样的污染产生。有什么解决的办法。1、指名学生发表个人想法四人小组交流1、工业对空气的污染2、室内空气污染3、如何治理空气污染4、汽车尾气时空气的污染资料的查阅、收集、整理、分析；调查问卷的设计；活动流方案设计；实地调查；展示宣传等.调查问卷；沟通、交流；分析、筛选资料等。本案例以“家乡的空气污染”为例，带领你经历一次探究与实践活动的过程。家乡的空气污染为什么？（发现问题）课本案例1学生自由阅读两个案例并分析。教师：看到以上的新闻报道，又联想到自己周围的生活环境，深切地感受到，解决空气污染已是迫在眉睫的问题。我们周围的空气状况是怎么样的？污染情况严重吗？面对空气污染，我们应当怎么做？带着这些问题，让我们以了解“家乡的空气污染”为主题开展一次调查研究活动。为了顺利、高效地开展“家乡的空气污染”这一主题活动，需要大家共同合作，齐心协力完成。赶紧邀请跟你有相同兴趣的同学组成一个活动小组，并做些基本分工。（建议每组4—6人）姓名分工任务组长组织小组活动，根据每个同学的特长、便利条件进行人员分工。1.上网查找或查阅文献，收集资料。2.制订、发放、回收问卷，并对问卷进行整理和分析。3.制作幻灯片。4.汇报交流。先让我们一起制订一份计划，有了计划，可以帮助我们更好地了解家乡空气污染现状。活动主题家乡的空气污染活动时间年月日至年月日活动方式问卷调查或查阅资料活动过程1.查阅资料，制订计划。2.设计问卷，发放问卷。3.统计问卷，进行分析。4.总结成果，提出建议。成果展示用小报、小报、幻灯片等形式进行成果展示。让同学们先自己想一下生活中的污染，借此引起学生们对环境保护的重视，从而加强同学们的环境保护意识。作业设计预习第三单元新课。板书设计第一单元生活·环境主题二空气污染与防治教学反思