班主任工作范文之班级治理我支招主题一：奖励（1）■抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把本人的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。■红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。每一天一开场，所有学生都持绿卡，假如出现行为咨询题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。假如学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。他们能够在自由时间内游玩、玩电脑或户外休息。■发奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他老师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便能够领取“奖品”，如跟老师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得特别好，这时老师能够时不时给学生“意外的奖励”。■成功之舞协助班里的学生设计一套本班专用的“成功之舞”，当你要奖励时——不管是一个学生依然一组学生——能够给他们一两分钟的时间跳“成功之舞”。■班级经济制度让学生在班里治理本人的“金钱”。假如学生按时完成班里的任务，有好的行为表现，获得优良成绩或进步明显等，就“挣钱”。假如没有按时交作业、在课堂上走神或行为出咨询题，则会被“罚钱”。学生能够用本人的“钱”换取相应的奖品。到了学年末，让学生们把本人不想要的东西，如玩具、图书、电子游戏带到班里来，组织一场拍卖会，学生们用本人的“钱”来竞拍这些物品。■给爸爸妈妈报喜假如学生获得了优良的成绩，或表现得特别好，可准许他们打“报喜”，及时跟父母分享本人的喜悦之情。■给老师挑错老师也是会犯错误的。当学生给你指出了一个错误，就给他们一张“通行卡”，持该卡能够插队一次。■答题奖励将招贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的标题写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边，小黑板上写“？”。假如全班学生都表现得特别好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。假如学生们答复对了纸片上的标题，就给全班同学一个特别的奖励。■惊喜！将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，假如出现学生吵闹或未经同意离开座位，便从末尾开场擦去一个子母。假如出现所有人都表现得特别好，则按顺序添回被擦去的字母。完毕时，假如这个单词是完好的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。（可用一句中文来替代“SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。）■多姿多彩的“奖品”·坐老师的座位（讲台）·照顾班里豢养的小动物1天·让学生和他最喜爱的人一起吃午餐·老师给学生的家长打表扬·排队站在最前面·减少作业量·选择午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD·把班里的录音机带回家一晚·使用彩色粉笔·邀请校外嘉宾来班里做客·随时能够喝水·随时能够用卷笔刀·把班里豢养的小动物带回家一晚·在低年级学生的班里做效劳·给图书治理员做帮手·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐·给老师选择一本书，让老师读给大家听·按本人的意愿换座位·把动物玩具放到桌子上·跟老师共进午餐·午餐第一个吃饭·获准用班里的录音机录一个故事·在游戏中做主持人·获得更多休息时间·读书给低年级的学生听·休息的时候第一个选择活动器材·为班里选择课堂上观看的影片奖励学生的十条建议：1.奖励制度要尽量简单。假如过于复杂，施行起来难度比拟大，且费时间。2.给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的时机是特别有效的一种奖励。3.用奖励来促使学生开场养成一个好适应。4.按部就班，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。5.特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂治理的任务逐步从老师转移到学生身上。6.一开场能够奖励得比拟勤一些，然后逐步减少，不断对学生保持高要求。7.对学习成绩要保持一贯的奖励。8.随着学生的进步，逐步提高获得奖励的标准。9.奖励要及时，迟到的奖励不会起作用。10.关于那些有严峻行为咨询题的学生，可有针对性地对制度进展调整，经常性地对他们进展小奖励效果会更好。主题一：奖励（2）主题一：奖励（2）免考奖励鼓舞学生在小测验中得总分值。把在上一次测试中得总分值的学生的名字写在纸条上，然后把纸条放入一个帽子或碗里，从里面随机抽出一个学生，这个学生能够免考一次。在考试前才进展抽取，如此你能保证所有学生