学校教导主任个人工作计划三篇学校教导主任个人工作计划三篇1一、指导思想在校长室和市教研室的正确领导下,全面贯彻务本理念,以精致化管理为策略,提高师生的整体素质；以提高课堂教学效率为重点,构建和谐课堂；深化有效教学,全面提高教学质量,实现师生全面、和谐、可持续以展.二、主要工作（一）规范行为,精致教学管理认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量.1.严格按照上级规定设置课程,开齐、开足,上好.合理安排学生的作息时间,组织好学生的课内外活动.坚决落实丰富多彩的课外活动和阳光体育锻炼一小时,执行各科作业量的规定,并认真检查落实情况,把好作业质量关.认真做好学籍管理工作.2.继续加强化对教师日常教学行为的要求,完善教学六认真常规的检查制度.本学期将继续实行六认真月查和考核制度.⑴备课：继续实行手写备课（待条件成熟时,可实行电子备课或分工合作式的集体备课）.备课的重心应放在如何体现教师的教引导学生的学上.检查时,将突出备课与上课的符合度.⑵上课：一方面要着力于和谐课堂的构建,另一方面是结合课堂观察,全面提升课堂教学水平.本学期将继续实行巡课制度、推门听课.随堂课、研讨课和公开课,实行分层要求,分层指导.（3）作业：作业要做到少而精、五有五必,倡导当堂练.即每节课要留有练习、反馈的时间,教师要精心设计作业,做到分层要求,作业本与备课本相符.（4）组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动,各学科和年级组可组织适当的竞赛活动,要注重学生的参与面.通过组织兴趣小组等形式,组织学生参加吴江市的各项竞赛,成绩计入教师年度考核.（5）检测：严格控制考试次数,每学期组织一次调研.教师要认真编制质量检测卷,做到难易适度、目标明确,并做好质量分析和反思.技能课教师要明确考核内容和标准,建立合理的监测体系,切实提高学生的综合素质.3.继续以四个一推进综合实践活动,致力于以垂虹文化为特色的综合实践活动研究,要从提高学生综合素质出发,深入实施研究,推出成果.4.加强对教学过程的监控,提倡轻负担、高质量,不断提高教学效率.本学期,各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究,进一步优化、充实命题资源库,以命题反思教学,改善教学行为.5.加强对教研组、备课组活动的组织和检查,认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动.积极组织教师参加A级课、解题能力、基本功等业务竞赛.（二）立足有效,优化教学过程坚决执行五严规定,强化教学的效能意识,认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究.1.树立目标意识.认真学习、研究教科书和课程标准,明确教学内容的目标和要求.同时认真研究学生,了解不同学生对教学内容的感受,从而确定课堂教学的基准点,设立因人而异的教学目标和要求.2.强化效能意识.教师要深入研究课堂,追求每堂课的高效率.要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略,提倡当堂训练、当堂反馈,加强与信息技术的有效整合,打造生动活泼、自主学习、彰显个性的有效课堂教学.杜绝死记硬背、题海战术,更不得占有其它学科时间和学生休息时间.3.营造和谐氛围.做好学生的德育、心理健康教育,开展有益、健康的课内外活动,和谐师生关系的同时,将学校、家庭和社会教育有机结合,营造良好、向上的学习氛围,为每一个学生提供发展空间.4.反对盲目主义.教师要认真、精细地设计作业,作业设计少而精,作业批改严而细,合理、科学的安排训练,做到五有五必,反对拿来主义、盲目练习,更不得有惩罚性的作业行为.5.提倡科学评价.要做好学生阶段性学习质量的监测,对测试结果要客观、科学的分析,以便集思广益、改进教学.要花大力研究学习困难生的学习情况,关注每个细节,科学评价,对每个学生负责.（三）科研先导,深化校本教研着手构建和谐课堂.组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研.1.继续学习市教育局关于加强中小学教研组建设的要求,明确教研组职能,规范教研组活动,通过实践、总结,改进教研组考核细则.继续开展先进教研组的争创活动.2.认真组织双周教研活动和单周备课组活动.积极开展好以备课组为主体的研讨活动,开展真正意义上的集体备课、集体研课,鼓励教师以轻负担高质量为追求目标,研究教材、研究学生、研究教法.语文组继续开展以年级为单位的集体磨课活动,立足共同进步,促进个人成长；数学组着手研究以讲学稿为形式的集体备课,深化教师对教材的研读,提倡个性化教学设计,有效发挥团队效应.3.致力于和谐课堂的研究和打造.力争花一年的时间,构建和谐课堂.和谐课堂是个崭新的概念,是构建和谐校园的重要组成部分,对老师们来说是个挑战,也是契机.本学期,首先要结合教科室关于课堂教学工作的自我诊断,努力寻找自身课堂的不和谐因素,并反思解决策略；二要各学科各年级开展有益的和谐课堂的教学