宣传方案宣传方案篇1小班的孩子自理能力相对来说较弱，且每个孩子的发展水平也不同，培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，使之形成良好的意志品质和个性品质，长大后容易适应周围环境。现在的家长对孩子会几首儿歌、会做多少计算题很感兴趣，而对孩子的生活自理能力的培养相对来说比较忽视，所以从小培养孩子具备一定的生活自理能力，对他们以后适应社会，有着极为重要的影响。为此向家长宣传科学育儿方面的知识，帮助家长转变错误的观念，让家长懂得在家里不要剥夺幼儿自己动手的权利。家长要相信自己的孩子，大胆让孩子动手操作，给孩子自己动手的机会是多么的重要。从而促进孩子生活自理能力的提高，为其终身发展打下良好基础。活动目标：1．通过活动，进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识，使之逐步接受和采纳有利于孩子自理能力增强的教养方式，提高家长的家庭教育水平。2．指导家长重视小班孩子生活自理能力的培养，了解从小培养孩子生活自理能力的重要性。3．帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会，帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的方法，提高幼儿的'生活自理能力。4．激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。活动对象：小班幼儿家长活动的前期准备：1．发放家长问卷调查了解幼儿在家的自理能力和劳动的情况2．查找有关培养幼儿自理能力和劳动习惯的的资料活动形式：主题介绍与互动相结合活动程序：让家长了解幼儿自理能力重要性并结合家长问卷调查分析幼儿自理能力的现状2．小班孩子的生活自理究竟包括那些方面？那些技能是他们应该基本掌握的？那些技能他们可以去尝试？3．在培养你的孩子的生活自理能力方面，你有什么经验可以介绍一下，有什么不能解决的问题，可以说出来，让大家帮你出主意？4．老师介绍培养幼儿生活自理能力的一些方法。⑴通过形象生动的故事，来强化孩子的自理意识；⑵运用简短有趣的儿歌，让幼儿有兴趣的学习；⑶巧用拟人化的语言；⑷运用各种游戏活动和成人的正确示范，训练幼儿的自我服务技能；⑸创丰富的区角活动材料，通过游戏活动给幼儿更多的锻炼机会；⑹在日常生活中，有意识地给幼儿分配一些小任务；⑺循序渐进地培养孩子的自理能力，贵在坚持，重在鼓励⑻开展自理能力比赛，促进孩子自理能力的提高；⑼家园配合，共同培养孩子的自理能力。5．自由交流。宣传方案篇2一、活动主题：响应今年全国法制宣传月的主题“弘扬法治精神，服务科学发展”。二、活动目的：1、加强教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德师风建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则、法律规范以及教育专业法律知识，着力提高指导学生学习法律、培养学生法制观念的意识与水平，促进广大教职工爱岗敬业、教书育人。2、加强学生的法制宣传教育。通过“法制教育宣传月”的系列活动，引导学生形成自觉学习、履行诚信道德和遵纪守法等良好品质，增强自我保护和维权意识，提高分辨是非的能力，养成良好的行为习惯，使广大学生在学校做个好学生，在家庭做个好成员，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的积极实施者和有力促进者。三、活动安排：1、法制教育宣传月启动仪式。由学校党支部书记在升旗仪式国旗下讲话中向全校师生发出“增强法制意识，共建和谐校园”为主旋律的倡议，以促进学校安全发展、和谐发展、科学发展。2、营造校园浓郁的法制教育氛围。利用国旗下讲话、橱窗、法制宣传图片、标语、广播室、多媒体“法制教育”专栏等，大力宣传法律法规知识和遵纪守法的先进事迹。3、组织教职员工认真学法。利用周四政治学习时间，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》和《中小学学生人身伤害事故预防与处理办法》等有关法律法规文件。4、抓好法制教育的日常化。每位老师在学科教学中要有机渗透法制教育，尤其是思想品德课，要充分发挥学科教育优势，结合法律案例，对学生进行潜移默化的教育。5、组织学生学习一次法律法规知识和竞赛活动。各班主任利用晨会、班会课组织学生重温《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《亮兵中学学生一日常规》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中小学学生人身伤害事故预防与处理办法》以及禁毒、环境保护、互联网上网等相关知识，加强学生的安全教育，抓好行为习惯教育。6、各班要认真开展好“五个一”评比活动，要重视活动过程和质量，帮助广大学生了解法律、法规赋予青少年的'权利、义务与责任，从而树立自尊、自律、自强、自护意识，增强辨别是非和自我防范的能力。“五个一”评比活动是：(1)、出好一期以“法在我心中”为主题的专题黑板报。(2)、充分利用好《法制教育》课程资源，认真举行一次“学法用法”的主题班会。(3)、开展一次“与法同行”征