认识自我大班教案认识自我大班教案活动目标通过观察、比较、自我介绍、特长展示等活动，使幼儿形成积极的自我评价，增强幼儿的自信心。活动准备电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、针等。活动过程1、通过玩游戏《请你猜猜他是谁》，引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。（1）引起幼儿玩游戏的兴趣。“老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗？”教师介绍游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的名字叫《请你猜猜他是谁》，老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁？”（2）引导幼儿制定游戏规则。“你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣？”幼儿自由发表意见。（3）引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁？”①教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候的照片，引导幼儿根据相貌猜测。“他是谁？你是怎么猜出来的？”“他有什么特点？”②教师小结：每个人的相貌都各不相同，没有哪两个人会长得一模一样。2、通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。“我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。”（1）教师自我介绍并展示特长。现场快速裁剪制做（儿童）吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。（2）鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的'特长。“谁愿意把自己独特的优点介绍给大家？”幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。3、向客人老师作自我介绍，和客人老师交朋友。“今天还来了许多不认识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗？”（1）讨论并回答“你认为应该从哪些方面作自我介绍呢？（2）幼儿自由寻找客人老师作自我介绍，了解客人老师情况，和客人老师交朋友。（3）教师小结：老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。活动延伸幼儿在表演区继续展示自己的特长。开展角色游戏《照相馆》，引导幼儿发现并表现每个人的相貌特征。