第四节水循环和洋流学习目标明目标、知重点理解水循环的主要环节及其对地理环境的影响。了解陆地水体的运动转化规律。运用全球洋流分布图，分析世界洋流分布规律。理解洋流对地理环境的影响。一、水循环1．水循环的概念：指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。2．水循环的主要环节：图中D蒸发、C水汽输送、B降水、G地表径流、F下渗、H地下径流、E降水、A蒸发。3．水循环的能量来源：在太阳能及地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。4．水循环的地理意义(1)维持全球水体总量平衡。(2)使地表物质得以大规模地运动，并塑造了多种地表形态。(3)实现能量在地理环境中的大规模转化和交换。(4)使水成为洁净的可再生资源。5．人类活动对水循环的影响影响环节影响方式A增加或减少地表蒸发B人工增雨G修建水库、跨流域调水二、洋流1．洋流的概念：洋流又叫海流，是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。2．洋流的意义(1)是地球表面热环境的主要调节者。(2)促进了地球高低纬度地区间的能量交换。(3)改变所流经区域的环境特征。3．世界表层洋流的分布规律(1)副热带环流：如图中A所示。①中心：大约分布在南北纬25°～30°的地区。②组成eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(赤道洋流：由东北信风和东南信风共同作用形成,西风漂流：位于西风带内,赤道逆流：把南北半球的赤道洋流分隔开,大洋西侧为暖流、大洋东侧为寒流))(2)副极地环流：如图中B所示。①中心：位于60°N附近。②组成：大洋西侧为寒流、大洋东侧为暖流。1．暖流的水温不一定比寒流高温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。2．从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流从低纬度流向高纬度，且水温比流经海区温度高的洋流是暖流。如果洋流只是从低纬流向高纬，则不一定是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响(深层水温低于表层水温)，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。4．世界表层洋流的分布(以北半球冬季为例)海域洋流名称共有的洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、I千岛寒流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流一、判断题1．水循环可以塑造地表形态。()2．黄河下游河段，河水与地下水互补。()3．水循环对人类活动的影响巨大，人类目前可以影响水循环的每个环节。()4．寒流的温度一定比暖流低。()5．北印度洋的洋流，冬季按顺时针方向旋转，夏季按逆时针方向旋转。()答案：1.√2.×3.×4.×5.×二、选择题6．陆地水体水源补给最主要的形式是()A．河流水B．湖泊水C．地下水D．大气降水答案：D7．关于水循环叙述正确的是()①能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②是联系海陆之间的主要纽带③不能塑造地表形态④不能起吸收和转化能量的作用A．①②B．③④C．②③D．①④答案：A下图为世界局部海区洋流分布示意图。读图完成8～9题。8．有关中低纬海域洋流分布规律的叙述，正确的是()A．呈顺时针方向流动，大洋东部为寒流B．呈逆时针方向流动，大洋西部为暖流C．呈反气旋型流动，大陆西岸为寒流D．呈气旋型流动，大陆东岸为暖流9．日本暖流()A．活跃了海陆间的水循环B．减缓了海轮北上的航速C．有利于北海渔场的形成D．缩小了海洋污染的范围解析：第8题，据图可知，北半球副热带海区的洋流呈顺时针方向流动，南半球副热带海区的洋流呈逆时针方向流动。它们都与所在半球的反气旋运动方向一致，且大陆的东岸都为暖流，西岸都为寒流。第9题，日本暖流对沿岸地区气候起增温增湿的作用，增加了沿岸地区的降水量、活跃了海陆间的水循环。该洋流向北流，会加快海轮北上的速度；其与千岛寒流的交汇处，形成了北海道渔场；该洋流会将污染物带至其他海域，从而扩大了海洋污染物的污染范围。答案：8.C9.A水循环【合作探究】阅读材料，探究下列问题。材料大规模水循环示意图(见教材P59图2－40)。(1)图中水循环发生的空间范围有什么不同？可划分为哪些类型？(2)由图分析水循环联系了地球的哪四大圈层？(3)由图分析在水循环过程的各个环节中，人类可施加影响的主要环节是什么？(4)画一画：结合图2－40绘出水循环简图，并注明水循环主要环节