2020-2021教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题训练经典题目(附答案)一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1．科学探究题。有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：接线1—21—31—42—32—43—4通路√√√断路√√√请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。【答案】【解析】【解答】根据我们所掌握的电路知识，可知，在电路中，相连接的接线柱才能构成通路，根据对表中所记录的状态可以推出各接线柱之间的连接关系。【分析】相互连接的接线柱才能构成通路。2．在括号里填出小灯泡各部分的名称。【答案】【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是：玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点。【分析】本题考查的是金属的结构。3．用导线把下图中的电池和灯泡连起来，使左图的灯泡比右图的灯泡亮。【答案】【解析】【解答】（连接如图）一个完整的电路中，两个灯泡串联下的电路的电压伏数是1个灯泡的电压伏数的两倍，所以串联的灯泡比并联的灯泡更亮一点。【分析】本题考查电路的连接和不同连接方式下的差别。4．看图，说说是什么类型的开关。【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。【分析】本题考查开关类型。5．生活中的开关。看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢？【答案】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起，节省了资源。【分析】本题考查开关类型。6．想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电池的两端用导线连接起来。【分析】本题考查灯泡发光。7．下面是小红利用电路检测器检测物体是否导电的实验记录表。(18分)物体名称预测检测一检测二检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮√√√√小刀√√√√纸板√√√√回形针√√√√铜钥匙√√√√塑料尺√√√√仔细观察实验记录表，回答下面的问题。（1）小红共检测了________种材料，其中能使小灯泡发光的有________种，不能使小灯泡发光的有________种。（2）小红预测和实验结果相同的有________项，不同的有________项。（3）根据你的生活经验，你认为以上所检测物品中，导体有________；绝缘体有________。（4）你觉得小红实验不成功的原因应该是________。（5）你会建议小红以后使用电路检测器前要________。【答案】（1）6；0；6（2）3；3（3）小刀、回形针、铜钥匙；橡皮、纸板、塑料尺（4）电路检测器本身出了故障（5）使电路检测器的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否会发光【解析】【解答】能够使电流通过的物体叫做导体，不能使物体通过的物体叫做绝缘体。【分析】本题是对物体导电性的探究实验。8．如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。（1）根据连接是否正确，可判断(应该会)亮。A.A灯泡B.B灯泡C.两个灯泡都（2）观察分析：线路连接有无错误?若有错误，请把错误的线段用“×”去掉，用线段重新连接。（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?(写两种)【答案】（1）A（2）有（3）①A灯泡坏了；②电池没电了(或导线断了，开关坏了等)【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发光；如果小灯泡不亮可能出现的原因有：A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导线有断开处。【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。9．有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后把接线头之间的连接状态记录在下表中：1——21——31——42——32——43——4通电√√√断路√√√请你根据检测记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。(能画几种就画几种)【答案】【解析】【解答】用电路检测器检测后，