基层三八红旗手先进事迹材料基层三八红旗手先进事迹材料在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编为大家收集的基层三八红旗手先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。基层三八红旗手先进事迹材料1从2016年3月至今，xx作为一名法官，始终无怨无悔、兢兢业业,用恪尽职守的责任心在家事审判第一线默默耕耘,共审理各类家事民事纠纷案件1169件。她在审判工作中，积极探索深化家事审判方式改革，提高家事案件审判质效，高质效办好每一起案件。她先后推行《家事案件诉讼指南》和财产申报制度等便民利民措施，切实的保障了妇女儿童弱势群体的'合法权益。她坚持柔性司法理念，在调解和解上下功夫，着力修复亲情关系，维护家庭和睦。她经常深入矛盾纠纷发生的第一线，下乡村、入户家开展巡回审判，了解纠纷发生的原因和当地的乡俗民情习惯，根据不同案情，将法庭“搬到了”田间地头、村落社区、当事人的家中，邀请当地基层组织参与调解，将情、理、法融为一体，让人民群众能够充分感受到司法的温度。在繁忙的工作之余，她通过深入社区、敬老院、学校、集市，加大普法宣传工作，认真完成驻村法官工作任务，急群众之急，解群众之难，将矛盾化解止步于诉讼之前。近年来，她个人先后荣获全旗实施妇女儿童发展规划先进个人、全市法院调解能手、伊旗法院优秀法官等称号，在维护婚姻家庭稳定、依法保护未成年人、妇女和老人的合法权益，促进社会和谐等方面做出了重要贡献。基层三八红旗手先进事迹材料2“春泥护花无怨悔，涓涓细流暖心扉。”这是对教师的称赞吧。当梦想成真时，作为一位普通的人民教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、求真务实的作风，为教育事业奉献自我，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。一、提高素质、强化思想在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习。组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着良好的教学艺术，高尚的思想品质得到了领导、同事的一致好评，并与20xx年7月光荣的加入了中国共产党。二、改革创新，青春活力“我要做一个努力称职的老师。”“我要努力做一个被领导、同事、学生认可的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让自主。合作。探究的“学案教学法”“启发式”“愉快教学法”注重学生的个性发展等理念走进课堂。三、默默奉献，燃烧生命在物欲横流的今天，我只愿在教育第一战线上，默默地耕耘着。“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。母亲动手术，我没有误过一节课；父亲去太原看病，我星期天回去探望……进入教育战线近八年来，“轻伤不下火线”已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。“和孩子们在一起，我的心中永远是春天。”我努力把微笑给予学生，把真情献给学生，把榜样送给学生，把个性还给学生，变“角色”亲近学生。校园里，我与学生一起游戏；赛场上，我给学生助威。学生生病了，上门看望或去电慰问；学生父母离异，耐心开导，给予更多关爱；体育比赛中，及时为学生递上一条毛巾、一杯糖水……在我的'感染下，学生们也学会了用真情去关爱身边的人，从而构建了团结、温馨的优秀集体。四、努力耕耘，效果明显1.担任班主任工作成绩显著：我所带班级多次被评为学校的先进班集体。我两次被评为校级“优秀班主任”、一次县级“优秀班主任”、一次市级“优秀班主任”。2.担任学校的语文教学工作，所带班级的考试成绩在同年级中名列前茅。在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心他学生的全面成长。在教育上我讲究教育的科学性、实效性和训练的及时性，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意学生养成教育的培养，并荣获县级第二届教学能手，撰写论文《有关新课标下高中生德育渗透的几点思考》《高中语文教学反思》《构建开放创新的语文教学模式》均荣获山西省教育学会二等奖。3.在教育科研方面：我积极参加全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。“新课程改革中转变学生学习方式的研究”之子课题——“合作学习的组织、驾驭和实效”研究，并与语文教研组长马老师一起撰写了“开题报告”“现状调查报告”“中期