第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、单项选择题(每小题4分，共60分)1.恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界，需要发展人的智力2.(2011·天津模拟)人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明()A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观C.哲学不等于自发产生的世界观D.哲学是关于世界观的学说3.(2011·东北五校模拟)想问题、办事情是人类的两种基本活动。人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧联系在一起。下列关于哲学的说法中，正确的是()①哲学是关于世界观的学说②哲学是科学之科学③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A.①②B.①④C.③④D.②③4.(2011·菏泽质检)中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学的智慧()A.产生于寓言故事B.产生于哲学家充满智慧的头脑C.源于古典文献的流传D.源于对实践的追问和对世界的思考5.(创新)人们往往注重经验和习惯，但有时成功则需要我们打破这种常规，为此我们必须学习哲学。这告诉我们()A.哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践B.哲学决定人生C.哲学是对现实生活的正确反映D.哲学是实践经验和认识成果的正确总结6.(原创)2010年9月7日，在深圳市成立30周年纪念大会上，胡锦涛指出：要想着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐能力，必须贯彻和落实科学发展观。原因在于()A.哲学的根本任务在于指导人们认识世界和改造世界B.科学发展观为社会发展提供世界观和方法论指导C.科学发展观源于对实践的追问与思考D.科学发展观是科学的科学7.下列说法属于世界观的是()A.闻鸡起舞B.张三早上5点起床C.事物的运动是有规律的D.太阳东升西落《光明日报》载文指出，牢固树立正确的世界观和方法论，确立正确的价值取向，不是一朝一夕的事情，没有一劳永逸的灵丹妙药。据此回答8～9题。8.下列关于世界观的说法中，正确的是()A.世界观是人们对整个自然界的根本观点B.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点和根本看法C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观，有的人没有世界观9.对世界观、方法论、哲学三者之间关系的正确表述是()①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②要有世界观和方法论，就必须学习哲学③哲学是世界观和方法论的统一④不同的哲学，世界观和方法论不同A.①④B.①③C.②③④D.①②③10.(原创)每个人只有正确回答人与世界的关系，才能正确地认识这个世界，才能形成真正的哲学。可见哲学与世界观的关系是()A.哲学是科学世界观的概括和总结B.世界观只有系统化、理论化才能上升为哲学C.有什么样的哲学，就有什么样的世界观，世界观是哲学的体现D.哲学就是世界观，世界观就是哲学11.(2011·启东模拟)钱伟长说，我们培养的学生首先应是一个辩证唯物主义者；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人。钱老这样说的道理有()A.辩证唯物主义是学科、专业知识的来源B.离开辩证唯物主义，具体科学就不可能发展C.辩证唯物主义是系统化的世界观D.辩证唯物主义为具体科学提供世界观和方法论的指导12.(2011·海口质检)一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维，我国古代先进的哲学思想，曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先，我国近代的封建统治和封建思想却使我们民族在自然科学领域日渐落后。这说明()A.只要具有科学的哲学思想，就能实现社会的全面发展B.科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供方法论指导C.中华民族遥遥领先的根本原因在于马克思主义哲学的指导D.哲学是关于世界观的学说，是对具体科学的科学概括和总结13.(原创)人之才干能力一部分是本有，一部分是自居，一部分也在人捧。漫画《吹捧》告诉我们()A.只有学习了哲学，才能正确地认识世界B.真正的哲学可以使我们正确地看待人生的变化与发展C.哲学是一种正确的世界观与方法论D.哲学可以预见和指明社会的前进方向14.(2011·广州模拟)爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触