难点解析沪粤版八年级上册第一章走进物理世界定向测评试题(解析卷).docx
上传人:邻家****66 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:5 大小:1MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

难点解析沪粤版八年级上册第一章走进物理世界定向测评试题(解析卷).docx

难点解析沪粤版八年级上册第一章走进物理世界定向测评试题(解析卷).docx

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

沪粤版八年级上册第一章走进物理世界定向测评考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、一只粉笔的长度最接近()A.1mB.1dmC.1cmD.1mm2、下列有关误差的说法中,正确的是()A.多次测量取平均值可以消除误差B.实验中认真仔细地进行测量可以消除误差C.误差就是测量中产生的错误D.选用精密仪器测量可以减小误差3、如图所示,工作人员手托的是“越王勾践剑”。根据图片信息,对这把剑的长度估测合理的是()A.2mB.1.5mC.0.5mD.2.5m4、下面关于误差的说法正确的是()A.真实值和测量值之间的差异,叫误差B.误差可以减少,也可以避免C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小D.用多次测量取平均值的方法可以避免误差5、用图所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是()A.1.58cmB.1.58mmC.1.60cmD.8.60cm6、哲贤同学用分度值为1mm的刻度尺测量物体的长度,五次测量结果分别为4.22cm、4.23cm、4.215cm、4.53cm、4.23cm,下列说法中正确的是()A.五次测量中有一次数据错误B.第三次实验数据最精确C.所测物体的长度为4.23cmD.所测物体的长度为4.22cm7、一名标准身材中学生的手上最接近6厘米的是()A.手掌长B.手掌宽C.大拇指长D.手指宽8、甲、乙两个物体同时,在同一位置在钢索的牵引下竖直向上运动,它们运动的s-t图像如图所示,则下列说法中正确的是()A.甲的速度等于乙的速度B.甲的速度等于25米/秒C.以乙为参照物,甲在竖直向下运动D.第6秒时,乙在甲上方0.6米处9、如图,小嘉用刻度尺测量物块的长度,此时物块的长度可记为()A.9.8厘米B.1.9厘米C.18.0毫米D.19.0毫米10、小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0,但漏写了单位,这个单位应是()A.mmB.cmC.mD.km第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、一位同学用刻度尺先后三次测量同一物体长度,各次测量结果分别是25.44cm、25.45cm、25.46cm,所用的刻度尺的分度值是_______,该物体长度应是_______cm。2、亲爱的同学们,请你根据自己掌握的实验操作技能,回答下列问题:在做“测平均速度”的实验时,停表示数如图所示,该停表所示时间为______min______s3、如图所示,物体A的长度是________cm。4、如图所示,物体A的长度是___________。5、图中刻度尺测量物体A的长度,则物体A的长度是______cm。6、某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈,形成一个铜丝圈,再用一把刻度尺去测量该铜丝圈的长度,测量情况如图甲所示,该细铜丝的直径___________cm;如图乙所示,停表显示的时间是___________s。7、如图所示,所测物体的长度为______cm,若所用刻度尺受热胀冷缩影响比较明显,则在温度较高时测出的物体的长度将______。(选填“偏大”或“偏小”)8、如图甲所示,木块的长度为________cm;如图乙所示,钟表读数对应的时间为________按照“X点X分X秒”的格式填写)。9、如图所示,读数时视线正确的是______(选填“A”或“B”),物体的长度为______cm。10、如图所示,所测物体长度为______cm;选用精密的测量工具,改进测量方法等可以______(选填“消除”或“减小”)误差。三、简答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、你知道吗?人的身体中藏有很多“尺”,比如在通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍.当你在教室上课时,手边只有一把量程为30cm的刻度尺,请你根据以上常识,设计一个方案,估测你的身高约为多少.2、在某次测量活动中,小刘同学对一个圆的直径进行了测量,并将6次测量的数据记录如下:17.72cm;17.61cm;17.70cm;17.18cm;17.71cm;17.7cm她这次的测量中所用该度尺的分度值为多少?测量结果应该记为多少?3、给你一把刻度尺,怎样很快地
立即下载