小学生假期的学习计划例文分析结果，确定学习目标。1.语文：902.数学：85有针对性地提出改进措施。踏实学习，改进方法。（下期准备3本笔记本，语文和数学各一本积累本，数学改错1本。）制定学习计划，具体落实。1.每天足量学习____个半小时,内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、语文阅读等2.中午保证一小时休息,下午学习然后外出体育活动7：30起床7：40洗漱完毕7：50-8：10阅读8：20吃饭8：40-9：30做作业（语文）9：50-10：40数学10：50-11：20看报课外书11：45-13：00吃饭午休13：30-14：10语文14：30-15：20数学15：40-16：10阅读16：40-吃晚饭前体育运动21：10睡觉小学生假期的学习计划例文（二）寒假就要开始了，根据爸爸妈妈的要求，为了能过一个有意义的寒假，为五年级有一个好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。第一条：每天早上6：____起床，晚上9：00睡觉。第二条：起床跑半个小时的步，然后每天坚持户外活动两个小时。第三条：每天背诵作文范文精彩片段2段；第四条：每周____篇命题作文；周记一周一篇，完成时间自选。第五条：电脑中学习新概念英语第一册半小时/天；第六条：每周一次跟爸爸妈妈出去活动，活动形式含逛商场，骑自行车郊游，爬山，游公园等；一周可选择性观看自己喜欢的电视节目____小时。第七条：语文、数学的作业要同步进行。第七条：每天写一篇小字，如果时间宽松，再练毛笔字每天一张。另外，对于我的压岁钱，我要拿出____％作“流动资金”时间管理，____％交学费。”____％捐给希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就给自己做很多的计划，这样我就能成为一个很优秀的学生。小学生假期的学习计划例文（三）教学评价是课堂教学一个重要环节，老师要鼓励学生自我反馈和评价，开展同学间的互相评价。如：“这位同学的题目符合要求吗？”“为什么不符合要求”那么应如何改动呢？“这些答案中谁的答案最合理呢？”通过互相反馈和评价，学生学会了评价别人，也更学会评价自己，因为，学生在评价别人时，必须自己先作出判断，发现它不符合在哪里，或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。例如：在教学加法算式：6+6+6+6+4相加时，要求把它改写成乘法算式，结果大部分学生作出（1）6____4+4（2）6____5-2，出乎我意料的一个同学却是做7____4。我热情表扬他大胆创新，同学马上反对。这样同学不知不觉地参与辩论。此时全班的同学学习热情及课气氛热烈活跃。我适时引导学生评价这几个算式，哪个算式是正确的？哪个最简便？组织学生进行小组性的讨论与交流，由学生唱主角，使学生的思维形成互相激荡的局面，这样，学生在民主和谐气氛中，学生心理压力得到减轻，自尊心得到充分尊重，个性各特长都得到有效地发展，创造性思维得到较全面的发展，不但积极主动学习数学知识，还能善于应用已学的知识进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有独立性。