党史学习教育民主生活会对照检查个人发言稿为认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，将党史学习教育做深做实，因此，我从四个部分撰写个人发言稿，现将报告汇报如下：第一部分：学习习近平总书记在庆祝建党一百周年大会讲话的心得体会7月1日上午，我认真聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。习近平总书记的讲话字字铿锵，一针见血，8000多字的讲话稿，系统回顾了中国共产党百年奋斗的光辉历程，庄严宣告了第一个百年奋斗目标的胜利实现，热情展望了中华民族伟大复兴的光明前景。通过学习我有以下三点感悟:一是习近平总书记讲到的：“必须坚持中国共产党的领导。”这句话让我深刻地明白了《没有共产党就没有新中国》这首歌所蕴含的含义，也更加深刻地认识到作为国有企业的一份子，必须要从百年党史中探寻初心、牢记使命，始终坚持党对日常工作的绝对领导，充分认识到公平正义是提升人民幸福感的应有之义，也是做好新时代xx工作必须铭记的初心和使命。二是习近平总书记在讲话中多次提到“人民”两字，他强调，江山就是人民，人民就是江山。打江山，守江山，守的是人民的心。在脱贫攻坚中，习近平总书记强调，全面建成小康社会一个都不能少。在抗击疫情斗争中，习近平总书记强调，要坚持人民至上，生命至上。因此，我决心今后要坚持“支付为民”的理念，全力推动移动支付便民示范工程的建设工作。三是通过学习习近平总书记建党100周年重要讲话精神，进一步强化了自身的责任担当。100年来，中国共产党团结带领中国人民，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，离不开崇高理想、坚定信念，更离不开脚踏实地、真抓实干。作为河北xx的员工，在踏上实现第二个百年奋斗目标新的征程，我要立足本职，不忘初心，牢记使命，担当作为，守正创新，全身投入，切实把以习近平同志为核心的党中央的关心关怀和激励鞭策转化为全面完成分公司各项工作任务的强劲动力。第二部分：习近平新时代中国特色社会主义思想和指定学习材料的学习情况和感悟收获按照党支部的有关要求，我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想》，通过深刻学习，我感悟到：学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，关键要准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想根源于党的十八大以来所发生的历史性变革，产生于中国特色社会主义进入新时代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有深厚的实践基础和时代基础，必须坚持理论联系实际、学用一致，坚持学而信、学而思、学而行，以更好引领党和人民事业发展。第三部分：个人在理想信念、弘扬传统、党性锤炼方面的差距和不足一是思想上重视不够。学习缺乏研究，没能与工作实际情况结合起来。对“四个自信”的认识不全面不深刻。对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、内涵、具体内容、发展意义、优势没有进行深层次的学习和研究。二是创新发展思路欠缺，开拓进取干劲不足，自我要求有所放松，对新知识、新科技、新产业学习认识不够，不愿意去思考如何打破常规和开拓创新，工作落实靠老套路。三是对马克思主义仍停留于概念理解，缺乏实践认知，仍需补足精神之钙、筑牢信仰之基，在平时工作和生活中，对一些敏感问题和不当言论，特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力。第四部分：发挥党员先锋模范作用、立足岗位履职尽责、服务群众、力戒形式主义官僚主义方面的自我检视一、检视突出问题：一是在贯彻落实方面，贯彻上级决策与实际工作融合不够。运用新理念新思想新方法开展工作，做的不够，效果不好。比如，在创新收入指标，没有很好的结合唐山、廊坊辖区发展实际筛选项目，导致项目落地慢。二是在调查研究方面，调查研究不深入。工作中，一般性调研多，带着问题的专题调研少，有时得出调研结论也没有运用到日后的工作中，存在注重调研过程，不注重调研效果的现象。比如，近期开展的校企园区活动，只调研了少数学校放假时间，就视为全部学校均在同一时间放假，导致活动承兑率很低。三是文风会风方面，文风会风改进不到位。工作中，仍然存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象。比如，定活动方案，主要是根据上级文件“照葫芦画瓢”，结合工作实际少，缺乏创造性。二、存在的问题原因分析一是习深度不够。存在以干代学的现象，当工作与学习发生矛盾时，把成绩当成“硬指标”，把学习当成“软指标”，对学习的安排部署不够细致、不够严格，缺乏连续性、系统性、全面性，导致学习效果不好，学习内容与实际工作结合不够紧密。二是宗旨意识不够强。有时对待上级部署的工作任务，着重研究的是如何保质保量按时完成，如何获得上级的肯定，不能完全从更好维护成员机构和用户利益的角度出发，不能换位思考成员机构和用