幼儿园小班社会教案幼儿园小班社会教案模板优秀[15篇]作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案模板，欢迎阅读与收藏。幼儿园小班社会教案模板1目标让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活，熟悉本班教师，消除新生及其家长对幼儿园的陌生感。准备1、时间安排：新生正式入园前某天上午。2、地点安排：本班教室。3、参加人员：本班教师、新入园幼儿园及其家长或主要看护人。4、物质准备：玩具、图书、水杯、记事本等。过程1．邀请家长教师提前通过各种途径通知家长见面会的时间。各班可邀请家长在见面会的上午，自由选择自己合适的时间与幼儿共同来园，并陪伴幼儿在班上停留一段时间。2．与家长和幼儿见面教师接待不同时间来园的'家长与幼儿时，首先要与家长、幼儿互相见面，彼此认识，然后可带领家长、幼儿参观本班教室，向家长介绍环境及功用等。3．家长与幼儿共同游戏教师鼓励家长带领幼儿熟悉本班环境并陪伴幼儿游戏。教师可介绍幼儿家长、幼儿相互认识，并鼓励幼儿与同伴一起游戏。4．了解幼儿个别情况教师可抓住时机，向家长了解幼儿特点、成长环境、特别需要等情况，并注意观察幼儿的一般特点、亲子关系等等。5．与幼儿亲近教师在适当的时候主动与幼儿亲近，让每个幼儿感到被关注，使幼儿消除陌生感。6．告别教师逐个与幼儿及家长告别，请他们开学时再来。建议消除家长与幼儿对幼儿园的陌生感和不安全感关键在于教师的态度，本活动要求教师必须热情、耐心。幼儿园小班社会教案模板2活动目标1、尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。2、体验和同伴一起做游戏的快乐。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备家园配合，收集表示人与人之间得友好的图片。指导要点1、活动重点：积极参与游戏，尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好。2、活动难点：懂得用合适的动作表示对同伴的友好。3、指导要点：通过观察图片和做肢体游戏，让幼儿学会如何用肢体语言表示对同伴的友好。活动过程1、看一看，学一学，说一说。(1)欣赏图片。师：小朋友们，以前有一群非常有礼貌的人，当他们看到自己的好朋友时，都会做一些动作来表示友好，他们是怎么做的呢?一起来看看吧。(2)模仿图片上人们表示友好的动作。师：好朋友见面时，他们是怎么做的?和你身旁的小伙伴一起来学学吧。小结：每个人都有自己的好朋友，当你遇见好朋友时，可以用肢体动作告诉他们，你很喜欢他，见到他很高兴。2、肢体游戏：走一走，动一动。师：老师的`好朋友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。(1)教师示范游戏玩法师：(边走边念儿歌)走啊走，走啊走，找到我的好朋友。好朋友，见面了，握握手，握握手。(抱一抱，搂搂肩，贴贴脸)(2)幼儿参与游戏。师：在幼儿园里，你的好朋友是谁呢?当你看到好朋友时，会不会抱一抱，搂一搂呢?让我们一起来试试吧。教师念儿歌，幼儿四散找朋友。(3)情感体验，引导幼儿说说自己与培养抱抱、握手的感觉。师：你和朋友抱抱、握手的时候有什么感觉呢?引导幼儿指导：我们的身体动作好像会说话一样。3、拓展练习：想一想，做一做。师：除了这些动作，你还会用什么动作告诉你的好朋友你喜欢他?引导幼儿想一想有没有和刚才不一样的动作来告诉大家你们是好朋友。(在音乐《找朋友》的背景下)自我反思：活动通过看看、学学、说说，让幼儿理解常见肢体语言的含义，并在游戏中尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好，体验和同伴一起做游戏的快乐。很高兴，在“拓展练习”环节幼儿能做出许多和别人不一样的动作。幼儿园小班社会教案模板3活动目标1、能分辨鞋子的左右及类别，学会自己穿鞋子。2、体验自己动手的乐趣。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿手眼协调的能力。活动重难点重点：按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点：分清楚鞋子的左右并学会穿鞋活动准备PPT、图片、幼儿围坐成半圆形活动过程(一)我会识鞋子师：现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特，有谁愿意的`?我请坐得的一位小朋友×××上台来。其他的小朋友来观察一下，看看×××身上都有一些什么东西?幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦，有×颜色的衣服，×颜色的裤子，还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt图片)师：你们看看，这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼：妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇，小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?(二)儿歌真快乐1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了，还有小朋友鞋跟没有提上来，这样很