2023年成人高考专升本语文科目重点知识点复习(汇总)2023年成人高考专升本语文科目重点知识点复习一、题型介绍1、满分150分，题型：选择题、非选择题(填空题)、作文2、选择题，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的选C(注意不能全选择C)。(例如10道题有3道会就做对来，剩下不会的就统一填C)3、阅读题，一定不能空白，要根据短文的大意，加以个人的理解，把题目需要阐述的问题用自己的语言组织表达即可拿分。4、作文共60分，先抓题目的要旨，再根据自己擅长的文体为出发点命题。如果语文功底不是很好的同学，作文一定不能空着，时间一定要调配好，可以选择先写作文，作文一定要保证写工整，内容质量其次，头尾要写好，无论如何字数一定要够(不会写也要写满)。二、考题小tips汉字读音1、考查形式下列词语中，读音全都相同/读音不完全相同/读音全都正确/读音完全不相同的一组。2、要求识记现代汉语普通话的字音。3、注意(1)读准形声字。如：歼(jiān)灭，刹(chà)那;粗犷(guǎng);发酵(jiào)。(2)比较形似字。如：填(tián)空—慎(shèn)重—缜(zhěn)密—嗔(chēn)怒。(3)留心多音多义字。如：咽(yān)喉;吞咽(yàn);哽咽(yè)。(4)辨析习惯性误读。如：档(dàng)案;应(yīng)届;惩(chéng)罚;痉挛(jìngluán)。4、做题技巧反向排除法。字形正确使用常见词语1、同义词辨析(1)词义的轻重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。(2)词义范围大小不同。如：“事情”比“事故”范围大。(3)具体与概括不同。如：“书”是具体的，“书籍”是概括的。(4)词的感情色彩不同。如：“教诲”是褒义的，“教训”“人”是中性的，“家伙”是轻蔑的。(5)语体色彩不同。如：“黎明”是一般用语，“拂晓”一般用于军事上。(6)适应对象不同。如：“爱戴”对上，“爱护”对下。(7)词的搭配关系不同。如：说话用“含糊”，字迹用“模糊”，不能对换。2、近义词辨析(1)要求：掌握相近词义在不同场合的应用。如：颁布、颁发——颁布侧重于公布，对象往往是法令、条例等;颁发侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。(2)技巧：一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。3、成语的使用(1)弄清成语的来源、故事内容及本来意义;(2)明确成语所指对象及适用范围;(3)分析成语的感情色彩;(4)辨明成语的细微差别;(5)注意成语语义与句中其他词语的意义重复。辨识并修改病句1、语序不当(1)前后语序颠倒、不对应。(2)几个定语都不带“的”的一般顺序：领属性定语+指示代词+数量短语+形容词+名词(中心语)。(3)多项状语的一般顺序：表时间、原因、目的等的词或短语+表状态以外的形容词和一般副词+表地点、方向的词或短语+表状态的形容词+动词(中心语)。2、搭配不当(1)共用主语、宾语。(2)定语和中心与的搭配问题。3、成分残缺或赘余(1)成分残缺造成句型不完整，缺乏主谓宾等。(2)词汇多余。4、结构混乱(1)结构纠缠不清、结构含混、不整齐(句式不均衡)、不全、未完等情况。(2)重复啰唆。5、表意不明(1)说话过程中不同的逻辑停顿，句子可以理解为不同的含义。(2)时间状语不明确。6、不合逻辑(1)“自相矛盾”、“以偏概全”“主客倒置”、“否定与肯定不一致”、“一面与两面不对应”“范围大小不一样”等。(2)平行关系和包含关系。如：“文教工作者”与“中小学教师”之间不能用“和”。语言运用简明、连贯、得体1、考查形式(1)承接题：只给上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。(2)排序题：给若干句子，按语意连贯排成一段话。(3)嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。2、语言的表达要求：准确、鲜明、生动。(1)话题统一。(2)表述合手事理、语境，不能出现前后、主次颠倒等情况。(3)前后照应。3、语言运用要求：简明、连贯、得体(1)用语要看对象。(如敬辞、谦辞的选用)(2)用语要注意场合。(有严肃，有诙谐)(3)用语要注意表达方式。(让人容易接受，不生硬、无礼)(4)用语要考虑目的。4、常见的修辞方法：修辞;比喻;比拟;借代;夸张;排比;对偶;设问;反问。阅读基础知识1、不同文体的不同阅读方法及特殊规律(1)记叙文：抓住记叙要素、顺序、人称、结构、详略以及含蓄的语言，谋篇技巧及叙议结合等;(2)说明文：抓住说明的类别、特征、本质、科学性、条理性、准确性、鲜明性以及说明方法;(3)议论文：抓住议论的三要素及论证结构、论证方法，犀利的语言;(4)散文：先明确其属类，以便或抓观点、看法，或抓形象、事理，或抓情感、态度，或抓寓意、哲理，然后透过其散形抓住其凝神，以掌握其本质;(5)小说：抓三要素，以人物形象为中心，分析其人物