珠海市2019～2020学年度第二学期普通高中学业质量监测高三理科综合试题注意事项：1．考试时间150分钟，满分300分。2．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。4．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H1C12O16Mg24Nb93第Ⅰ卷（选择题，共126分）选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.人体肠道内有数量众多的益生菌，有维持肠道健康、提高免疫力等多种功能。下列关于肠道益生菌的叙述正确的是A.增殖方式为无丝分裂B.产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体C.遗传物质是DNA或RNAD.抗生素使用不当会破坏其平衡2.下图为植物根尖根毛细胞的模式图，下列相关叙述正确的是A.细胞壁的一部分向外突出形成根毛，是与其吸收水分和无机盐的功能相适应的B.通常情况下A细胞比根毛细胞的渗透压低，所以能从根毛细胞中获得水分C.若用碱性染料对上述细胞进行染色，可观察到某些细胞有清晰的染色体D.土壤中的NO3-随着水以扩散方式进入细胞，参与蛋白质等有机物的合成3.下列相关实验中涉及“分离”的叙述，其中不正确的是A.利用差速离心法分离细胞器，原理是利用各细胞器沉降系数不同B.植物细胞质壁分离的原理是细胞内外的液体之间存在浓度差C.植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程D.绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同4.研究者取生长良好拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如下图所示。下列说法不正确的是此实验的目的是研究不同浓度乙烯利对拟南芥叶片气孔开闭的影响B.研究结果表明，乙烯可诱导气孔关闭，且随浓度增加诱导效果增强C.乙烯可能是通过调节水分的运输，从而调节气孔的开关D.高浓度的生长素可以促进乙烯的合成，这体现了两者相互协同作用5.人类红绿色盲的基因（A、a）位于X染色体上，秃顶的基因（B、b）位于常染色体上，Bb和BB的女性表现为非秃顶，而只有BB的男性才表现为非秃顶。下列说法正确的是A.色盲和秃顶都与性别相关联，所以都属于伴性遗传B.女性中秃顶的概率等于基因b的基因频率C.男性中色盲的发病率等于色盲基因a的基因频率D.某色盲且秃顶的女性，其色盲基因和秃顶基因都有可能来自她的祖父6.有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜，雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。由此得出的结论不正确的是A.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争B.两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异C.花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期相互选择的结果D.对鸟喙的遗传多样性进行基因检测遵循碱基互补配对原则29.（10分）镉（Cd）是一种土壤中污染范围较广的重金属。研究人员利用上海青进行了相关镉（Cd）胁迫实验，请回答相关问题：（1）研究发现，在一定浓度的Cd2+溶液中，短时间内上海青细胞中叶绿素含量显著下降，这一变化会使上海青对光能的产生影响，进而抑制光合作用的阶段。同时Cd2+还可通过抑制光合电子传递过程，使ATP的合成受阻，进而抑制暗反应中过程。（2）H2S是目前公认的一种气体信号分子，为进一步研究H2S对Cd胁迫上海青光合作用的影响机理，检测了不同处理下的Rubp羧化酶（用于固定CO2）活性和叶绿素含量，实验结果如下图所示（其中CK为对照组）。=1\*GB3①为构建体外测定Rubp羧化酶活性的反应体系，除了Rubp羧化酶、缓冲物质与酶保护剂外，下列哪些成分及相关条件也是必需的？(填标号)。ATPB、NADPHC、C3D、C5E、适宜的光照F、适宜的温度G、一定的浓度的CO2=2\*GB3②结合图分析，H2S能________Cd胁迫对上海青光合作用的影响，其机理是：_________。30.（9分）有研究认为，雌激素能改善动物记忆。为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠进行试验，研究数据如下表：处理BDNFmRNA（相对值）BDNF（相对值）记忆水平1.0