存瑞中学2018——2019学年度第一学期期中考试高三生物试题（时间90分钟命题人王海华）一、选择题（1-20题每题1分，20-40题每题2分。共60分）近年，埃博拉病毒肆虐非洲西部。感染该病毒的重度患者状如“活死人”，下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是()A.培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物B.埃博拉病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞C.埃博拉病毒只有一种类型的核酸D.埃博拉病毒的组成元素中一定含有C、H、0、N、P下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是()A.若判断甲是否进行有氧呼吸，依据的是细胞中是否含有结构①B.细胞甲和细胞乙合成分泌蛋白时均需要内质网和高尔基体加工C.若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有结构②D.根据细胞中是否含有结构③．可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物水和无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是()A.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C.水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质D.和ATP—样，KH2PO4也能为生物体提供能量蝎毒“染色剂”氯代毒素由蝎子毒液中的一种蛋白质经人为加工制成，它可以选择性地“绑定”癌细胞，使癌症手术更加容易、有效。下列说法不正确的是()A.蝎毒“染色剂”氯代毒素可能被癌细胞的某些特异性蛋白识别B.蝎子毒液中的这种蛋白质的合成、加工和分泌需要线粒体C.蝎毒“染色剂”氯代毒素由蝎子细胞的核糖体合成D.氯代毒素能选择性地“绑定”癌细胞，方便制定医疗方案下列不属于细胞间信息交流实例的是（）A.垂体分泌的TSH通过血液运输到甲状腺，与甲状腺细胞膜表面的受体结合B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流下图中甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是()A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B．图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C．图乙所示的细胞可能是红细胞D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是()A．某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能B．染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双链也随之解旋C．DNA具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性D．水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内的四种高能磷酸化合物，它们彻底水解的产物只有碱基不同，下列叙述正确的是（）A．一分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基团构成B.CTP中高能磷酸键全部水解后的产物能作为合成DNA分子的原料C.GTP的合成常伴随放能反应，而吸能反应不一定伴随GTP的水解D．ATP、GTP、CTP和UTP都含有三个高能磷酸键如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是（）A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f〜g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解下列有关线粒体和叶绿体中物质和能量变化的比较，正确的是()A．叶绿体基质中可发生CO2→C6H12O6，线粒体基质中可发生C6H12O6→CO2B．叶绿体内膜上发生水的分解产生大量【H】，线粒体内膜上发生水的合成消耗大量【H】C．叶绿体基质中随有机物合成会消耗ATP，线粒体基质中随有机物分解会产生ATPD．叶绿体能将光能转变成化学能，线粒体能将化学能转变成光能不同种类的生物细胞在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸D.若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡下图为部分人体细胞的生命历程。图中Ⅰ至Ⅳ过程代表细胞的生命现象。细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是()A.细胞2与正常肝细胞相比，DNA聚合酶活性更高B.细胞1酶活性降低，细胞核体积