重庆市彭水一中北师大版物理九年级电磁现象专项测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列表述正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机B．图乙可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机C．图丙可用来演示电流的磁效应，根据该原理制成了动圈式话筒D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系2、如图所示，电磁技术广泛应用于生活，下列说法不正确的是（）A．动圈式话筒利用了电磁感应原理B．手机无线充电效率不可能达到100%C．转动风扇，灯泡亮起来，利用了电磁感应原理D．电流表指针的偏转利用了电磁感应原理，且电流越大，偏角越大3、如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．如果电源的a端是正极，则通电螺线管的左端是N极B．如果电源的a端是正极，则小磁针的B端是S极C．如果滑动变阻器的滑片向右移动，通电螺线管的磁性会增强D．如果滑动变阻器的滑片向左调节，电流表示数会变小4、下列有关电和磁的判断正确的是（）A．通电导体周围存在磁场B．磁场是由磁感线组成的C．互相摩擦的两个物体带同种电荷D．摩擦起电实质是创造了电荷5、下图是有关“电与磁”的四幅图，对电与磁的关系描述正确的是（）A．如图，奥斯特实验证实了磁能产生电B．如图，由小磁针静止时N极的指向可以判断螺线管的a端与电源正极连接C．如图，扬声器与发电机工作原理相同D．如图，话筒与电动机工作原理相同6、将如图甲所示的铜线框上方的尖端挂在电池的正极，并保持良好接触，下端的两个弧形导线头分别压在磁钢柱的前后两侧，且始终与磁钢柱接触良好，磁钢柱吸附在电池底部的负极上，制成如图乙所示的小玩具，铜线框由静止释放后会转动起来，关于该现象，下列说法正确的是（）A．它的原理与发电机原理相同B．若将磁体的磁极对调，铜线框中电流的方向不会改变C．若将磁体的磁极对调，铜线框的转动方向将会改变D．若下端有一个导线头与磁钢柱接触不良导线框不可能转动7、如图所示是一款“运动手环”，其主要部分是一段密闭的空心塑料管，管内有一小块磁铁，管外缠绕着线圈。戴着这种手环走路时，磁铁在管内反复运动，线圈中便会产生电流，液晶屏就会显示运动的步数。所示的实验装置中，能反映其工作原理的是（）A．B．C．D．8、以下四幅图中能说明发电机工作原理的装置是（）A．B．C．D．9、甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极，弧线是部分未标方向的磁感线，如图所示，根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极，下列描述正确的是（）A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是N极，乙是S极D．甲是S极，乙是N极10、关于如图所示的实验装置，表述错误的是（）A．该装置能将机械能转化为电能B．该装置可用来探究感应电流产生条件C．该装置揭示的原理可应用于电动机D．该装置所揭示的规律是法拉第首先发现的第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、某导体两端的电压为2伏，通过该导体的电流为0.2安，其电阻为欧，10秒内电流做的功为焦；当该导体两端的电压为6伏时，其电阻为欧。图中，小针静止时，其A端为极（选填“N”或“S”）。2、如图电路，闭合开关，能看到蹄形磁铁中的金属棒AB运动起来，说明有电能转化为能，若只改变电路中电流的方向，AB的运动方向将（选填“改变”或“不改变”）。3、如图所示是扬声器的构造示意图，当线圈中有电流通过时线圈受到磁场力的作用而运动，这与（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理相同，由于通过线圈的电流是（选填“直流”或“交流”）电，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。4、小明在学习奥斯特实验后，知道电与磁之间存在联系，于是对电与磁的相关内容进行整理，部分整理内容如表所示。电荷磁体正负两种电荷N、S两个磁极同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引电荷间的相互作用无需直接接触磁体间的相互作用无需直接接触①请你将表格中空缺处填写完整。②小明类比磁的相关知识，提出“电荷的周围可能存在电场”的猜想。（a）你认为小明所类比的“磁的相关知识”是。（b）若确实存在“电场”，我们可以从哪些方面进