作业没交的检讨书精编.docx
上传人:论文****轩吖 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:20 大小:23KB 金币:10 举报 版权申诉
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作业没交的检讨书精编.docx

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作业没交的检讨书作业没交的检讨书1尊敬的潘老师:您好!由于我上课没注意听讲,以至于我没听到留作业的信息,所以我没交作业。我认为我应该写检讨,我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为,我辜负了家长的期望,辜负了老师的期望。由于我的疏忽,有可能养成不良的习惯,轻者荒废自己的学业,重者从此而堕落,从而走上犯罪的道路,危害人民,危害社会,危害国家。如果我今天交了作业,可以使自己的习惯得以得到良好的'保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼,说不定从此走向理想的高中,走向理想的大学,走向理想的工作岗位。从而造福于人民,造福于社会,造福于国家,还可能使自己名垂千史,成为社会中的一个璀璨明珠。所以这看似不起眼的行为,可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误,我下决心不犯如此低级的错误,以这种“黑暗”无比的错误,侵食自己的身体,侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。我应该在此向老师道歉,忠心的说一声“我错了,我不应该不交作业。我犯的错误不但危害到自己,而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样,无法原谅自己严重的错误,所以我恳求您的原谅,您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手,从黑暗中将我懊悔的心捞出来。老师,我向您保证,我以后再不会不写作业了,再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长,但却没有以身作则,这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误,而且因为这次的错误而失去尊严,使那些厚颜无耻之徒得以笑柄,从而扰乱了课堂纪律,也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律,这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。所以这使我成了思想中的杀人犯,使我的罪恶更加严重。虽然只是没交作业,但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们,你们要注意,千万不要跌进不交作业的泥潭,千万不要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。如果你去做了,就会失掉你自己的光明前途,就会使自己学习生涯留下污点,成为你终生的遗憾。所以我应该再次向您道歉:老师我错了。我以我的灵魂保证,我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅,只有这样我的心中才能好过些。此致敬礼!检讨人:xxx日期:20xx年xx月xx日作业没交的检讨书2尊敬的老师:您好!对于上周您布置的作业,我迟迟未交一事,我先在此跟您由衷的道个歉,对不起!这件事让您非常的生气,上周一布置的作业,今天都周三了,我的作业还没交上去,前面几次您还会催促我一下,而今天您直接跟我说,“我也不催你了,爱交不交,今天之内交一份检讨书过来,否则你这个学期的平时分就没了”。我就知道,在我一次又一次挑战你底线的结果之下,你是真的生气了,我作为您的学生,我很惭愧,真的对不起。是这样的,我的学习成绩一直都是很差的,连我能来到这所学校读书,都是非常意外的一件事,然后我的学习态度就一直都是有问题的,别人在认真听课的时候,我在玩手机,别人在认真写作业的时候,我在打游戏……基本上就是这种状态,然后对于您上周布置的作业,您第一次催促我的时候,我是完全不知道有这回事的,可能是您在布置作业的时候,我没有认真听,直接就忽略了。那时候我就敷衍您说,我回去就写,然后等我回到寝室的准备写作业的时候,我发现您这次布置的作业是真的多,并且因为我上课没怎么听课,所以我是完全不会写啊,我又不想去抄别人的,写作业一事就又被我搁置了,等到今天您课都要上完了的时候,看我还是没有交作业的意思,就直接跟我下了最后通知。后来我也逐渐的意识到,自己这么做给您带来了多少麻烦,一个班的作业要是以后在检查的时候不全,任课老师肯定是要受到牵连的,我就觉得我自己不想学习归自己不想学习,我不能牵连到其他人,特别是这个人还是老师您,这就让我非常的内疚,所以我最终还是决定认真的把作业补上,这样才能对的起您每堂课的精心准备,我其实就是仗着您脾气好,所以就做了这些非常出格的事情,作业可是每个学生的'义务,这是必须要完成的东西,这样才能让自己知道当前的学习成果怎么样。您要的检讨书以及作业现如今都已经上交给您了,请您过目,我知道您可能都不想看我作业一眼,因为除我之外所有的同学们都已经写完了,您也批改完发下去了,我的这份作业算是跟大家的进程完全脱轨了,老师,您就放心吧,这份工作,完全是我自己写的,没有抄别人的,都是我求着同学辅导我完后的,我以后再也不会拖欠作业了。我要是再给您带来这种没必要的麻烦,我随您处罚,平时分您直接给我清零都行。此致敬礼!检讨人:xx20xx年xx月xx日作业没交的检讨书3尊敬的老师:我是一个学生,政治书上写道,一个学生的职责就是1完成九年义务教育2按时按量完成老师布置的任务。显然我并没有这么做。我并没有完成我的作用,我向老师,不,更