广东深圳市高级中学九年级物理第十章机械能、内能及其转化专题攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、有甲、乙两个完全相同的小球。在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，如图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．抛出时刻，甲球比乙球的动能小B．抛出时刻，甲球比乙球的重力势能小C．落地时甲的机械能等于乙的机械能D．落地时甲的机械能小于乙的机械能2、汽油机在压缩冲程结束后，下一个冲程对应的气缸工作状态是（）A．B．C．D．3、下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（）A．钻木取火B．两手相互摩擦使手变热C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．将食物放入冰箱内冷却4、下列事例中，能表示能量转化或转移具有方向性的事例是（）A．电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能B．热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能自发地从低温物体传递到高温物体C．动能可以和重力势能相互转化D．电能可以转化为内能，内能也可以部分转化为电能5、为了比较不同物质的吸热能力，某同学选用两个规格相同的烧杯，加入初温相同、质量相同的水和食用油，选用两个规格相同的电加热器加热水和食用油，选用两个相同的温度计测量水和食用油的温度，并配备了秒表用来计时，实验装置如图甲、乙所示。根据实验数据绘制水和食用油的温度随时间变化的图像如图丙所示。则下列说法中正确的是（）A．实验中选用相同电加热器，目的是保证水和食用油温度变化相同B．实验中用温度计的示数变化表示水和食用油吸收热量的多少C．由图像可知，升高相同温度，食用油所需时间长，所以吸热能力强D．由图像可知，加热相同时间，水温度变化小，所以吸热能力强6、质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）A．初温不知，无法判断B．一样多C．热水吸收的热量多D．冷水吸收的热量多7、如图所示，下列有关做功和能量的说法正确的是（）A．甲图中，天问一号加速升空，其动能增大，重力势能增大B．乙图中，人造地球卫星从远地点向近地点运动，势能减小，动能减小C．丙图中，江水加速下落，水的重力不做功D．丁图中，箭被射出后，运动员对箭继续做功8、筒的底部放有硝化棉，手用力下压活塞，硝化棉烧着了，此过程（）A．手对硝化棉做功，硝化棉内能增大B．手对筒中的空气做功，使空气内能增大C．活塞对硝化棉做功，硝化棉内能增大D．活塞对筒中的空气做功，使空气内能增大9、如图所示是某种晶体加热熔化时，它的温度随时间的变化图线，由图可知：（）A．图线中间平坦一段，说明这段时间晶体不吸收热量B．这种晶体熔化过程所用时间是C．A，B两点物体有相同的内能D．在图线中的AB段，物体吸收的热量增大了分子势能10、如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲的比热容比乙大B．同时加热相同时间，甲吸收热量多C．甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量多D．乙吸热升温比甲慢第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、四冲程汽油机的冲程使汽车获得动力，在这个过程中把转化为机械能。一辆汽车每年平均消耗汽油2.5t，这些油完全燃烧放出J的热量。（汽油的热值为4.6×107J/kg）2、某品牌太阳能热水器，向其中注入100kg水，阳光照射一段时间后，水温从30℃升高到70℃。若水吸收的热量是用燃烧煤来提供，且用煤加热的效率为50%，则需完全燃烧kg煤。{C水=4.2×103J/（kg·℃），煤的热值约为3.5×107J/kg}3、如果一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800r/min，做功冲程中推动活塞一次做功1500J，那么这台柴油机的功率为kW．夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠，透过这些露珠看到的叶脉会更清楚（如图），这是由于露珠相当于一个镜，使叶脉放大了。这种情形下，叶脉位于该“镜”的（选填“二倍焦距以外”“一倍焦距与二倍焦距之间”或“一倍焦距之内”）。4、图是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子