校园推广普通话广播稿校园推广普通话广播稿1甲：本次播音的主题是：推广校园普通话。甲：同学们，我们都知道每年九月的第三周为全国推广普通话宣传周。普通话是全国通用的语言，同一个声音才能沟通你我他，同一个声音是温暖关爱的分享。讲好普通话，对消除语言隔阂、增进人际沟通。课堂上，我们讲普通话，课外我们也要自觉讲普通话，养成良好的语言习惯，让普通话成为我们的学习语言。乙：用普通话道出每声问候，让这一声问候伴甜甜的微笑温暖每一个人的心灵！甲：用普通话去倾诉您心中的每一个故事，让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的.朋友！乙：用普通话道出您的疑问，让每一次困惑都可以迎刃而解！甲：用普通话和你周围的老师同学亲密交流，让我们在交流中彼此温暖和靠近！让我们说好普通话，用优美生动的语言温暖彼此的心。校园推广普通话广播稿2各位老师，各位同学：大家下午好！欢迎来到《里春秋》栏目，我是你们的好朋友。从今天开始，我们的节目将会全新改版，成为一档向同学们推广规范用，探秘中华汉奥妙的节目。中华汉，源远流长。从我们的祖先发明汉的那一刻起，汉就已成为我们生活中必不可缺的东西。一个中国的孩子，在牙牙学语的时候，我们讲着汉语。在学写的时候，我们写着汉。汉是祖先给我们留下的一项博大精深的.文化。今天就让我们一起出发，走上探秘汉的旅程。首先第一个环节是“查找错别大行动”故宫博物院日前向x市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有“撼祖国强盛，卫京都x”的锦旗，引起社会的关注。有语言文方面的专家表示，“撼”在这里肯定是错别。“撼”为震撼的撼，正确用应为捍卫的“捍”。在故宫这样一个收藏着中国几千年历史文物的地方竟出现了错别的现象，所以写错别这样一个错误我们也不得不防。接下来我们进入第二个环节“国家通用语言文法”在这个环节中，我们每一次的节目都会给大家讲述一到两条国家语言文法的规定，让大家一起了解。今天我就给大家介绍两点。在语言文法规中的第十条：学校及其他教育机构以普通话和规范汉为基本的教育教学用语用。这条说明在我们平常的生活中，普通话和规范汉都作为基本教育教学的用语用。所以要规范使用汉。还有第十三条：公共服务行业以规范汉为基本的服务用。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用中文的，应当使用规范汉。同学们，刚刚我们了解了国家通用语言文法中的两条，大家要牢记哦！接下来，就让我们一起进入本次广播的最后一个环节。“我身边的错别”在学校大堂的书法作品中，在同学的作业里，在自己的日记本上是否有一些使用不规范的汉。如果有，就及时地提出来，并改正。所以在日常生活中，我们应该多留意身边的汉。注意是否有写错的地方。在最后，我把一首关于汉的诗送给大家：《赞汉》中华汉，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。对联形式，汉独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。同学们，今天的广播节目我们学到了许多。下星期的节目我们不见不散。再见！校园推广普通话广播稿3亲爱的老师、同学们：今天是20xx年9月12日，欢迎收听“校园之声”，我是五年（四）班的xx，今天我们要讲的是“推广普通话”。汉语是我国的主要语言也是世界上使用人数最多的语言，目前，汉语正在为我国人民所进行的伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。由于历史的原因，语言中的.某些不统一和不合乎语法的现象不但存在口头上，也存在书面上。在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治，经济，文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习，在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。校园推广普通话广播稿4A：老师们、同学们，大家好！B：红领巾广播站准时和大家见面了。A：我是广播员：B：我是广播员：合：让我们一起走进我们今天的推广普通话特别节目！首先，我们一起了解一下有关的推普知识A：问你个问题，你知道每年9月的第三个星期是什么日子吗？B：我知道我知道，是全国推广普通话宣传周。A：哦。你能给我们介绍一下吗？B：好吧。“推普周”就是全国推广普通话宣传周的简称，经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。今年的推普周主题是：“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”。推普周期间，全国各地的推普宣传将注重与经典诵读、诗文创作活动相结合，在推广普通话的同时，进一步弘扬中华优秀的传统文化。A：（），我有一个小小的疑问。B：哦？是什么问题呀？A：推广普通话是不是要消灭方言呢？B：推广普通