(完整word版)初中一元二次方程讲解.doc
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/NUMPAGES1623.1一元二次方程类型1、一元二次方程的概念解题要点:(1)若一个方程是一元二次方程,必须同时满足三个条件:①是整式方程;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2,三个条件缺一不可。(2)有些方程需要先整理,再判断。(3)分母中含有未知数或根号下含有未知数的方程均不是一元二次方程。题型1、一元二次方程的判别例1.下列是一元二次方程的是()A.B.C.D.例2.下列方程哪些是一元二次方程?指出它们的序号。(1)(2);(3);(4)(5)(6)题型2、利用一元二次方程的概念求字母的值。例3.方程是关于的一元二次方程,则()A.B.C.D.例4.关于的方程是一元二次方程的条件是什么?题型3、利用一元二次方程的概念求不等式的解集例5.若是一元二次方程,且满足不等式,则的取值范围是()A.B.C.且D.类型2、一元二次方程的一般形式解题要点:(1)一元二次方程一般形式的特点是:方程左边是按未知数降幂排列的整式,右边是0,并且在通常情况下,左边各项系数不含有公约数。(2)先化为一般形式:,后确定各项系数和常数项,一般形式中,、可以等于0。(3)在应用时,如果求各项系数,不要漏掉前面的符号。题型1、化方程为一元二次方程的一般形式例6.把方程化成一元二次方程的一般形式,并写出其二次项系数,一次项系数、常数项。题型2、利用一元二次方程的隐含条件解题例7、为何值时,关于的方程,(1)是一元一次方程?(2)是一元二次方程?例8、方程是一元二次方程,指出其二次项系数、一次项系数及常数项。例9、若一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项之和为5,求的值。类型3、一元二次方程的根(解)解题要点:(1)根必须满足两个条件:①未知数的值;②必须使方程左右两边相等。(2)用代入法验证一个数值是否为一元二次方程的解时,只要看方程左右两边是否相等即可。题型1、判断一元二次方程的根例10.下列哪些数是一元二次方程的根?,,,0,1,2,3,4题型2、由一元二次方程的根求未知数的值。例11、关于的一元二次方程的一个根是0,求的值。例12、已知,是关于的一元二次方程的根,求和的值。题型3、由一元二次方程的根求代数式的值。例13、已知是一元二次方程的一个根,且,求的值。例14、已知是方程的一个根,试求的值。题型4、已知两方程有公共根,求代数式的值。例15、已知关于的方程与有一个公共根,求的值。类型4、列一元二次方程解题要点:一元二次方程一般源于实际生活中的问题,解决问题的关键是先列出一元二次方程,列方程时需注意的两个方面:(1)设一个未知数,由其他未知量与这个未知数的关系,用表示其他量。(2)寻找以上各量间的等量关系,一般为积的关系或平方差与平方和的关系,根据此关系列出一元二次方程。例16、已知一个长方体粉笔盒的体积为750cm3,高为6cm,底面的长比宽多5cm,若设这个粉笔盒的底面的宽为cm,请根据题意列出方程,并将其他为一般形式。例17.用锤子以均匀的力敲击铁钉入木板,随着铁钉的深入,铁钉所受的阻力会越来越大,使得每次钉入木板的钉子的长度后一次与前一次的比值为(),已知一个钉子受击三次后恰好全部进入木板(铁钉在第二次受击后未入木板的部分足够长),且第一次受击后进入木板的钉长度是钉长的,设铁钉的长度为1,那么符合这一事实的方程是()A.B.C.D.23.2一元二次方程的解法类型5、直接开平方法解题要点:(1)用直接开平方法解一元二次方程的理论依据是平方根的定义。(2)对于形如的一元二次方程,常用直接开平方法求解,方程的根是,当时,。(3)对于形如的一元二次方程,也可以用直接开平方法求解,方程的根为,当时,。(4)解题时,一定要注意方程有两个根。题型1、用直接开平方法解一元二次方程的必备条件例18、用直接开平方法解方程,方程有根的条件是()A.B.C.D.、同号或,题型2、用直接开平方法解一元二次方程例19、求一元二次方程的根。例20、求一元二次方程的根。类型6、因式分解法解题要点:(1)用因式分解法解一元二次方程的一般步骤可归纳为“右边化零,左边分解,分别为零,求解”。(2)因式分解的常用方法:公式法(完全平方公式、平方差公式)、提公因式法等,需注意一般方程的左边是因式的积,右边等于0。(3)不是所有的一元二次方程都能用因式分解法求解。题型1、用因式分解法解形如的一元二次方程。例21、用因式分解法解