教师工作总结及个人成长（优秀21篇）总结是对自己成果的总结，也是对自己不足之处的反思和检讨。在总结过程中，可以适当引用权威的文献、案例和经验，以提升总结的客观性和权威性。小编为大家收集了一些成功的总结范文，供大家借鉴参考。教师工作总结及个人成长篇一提起笔来，似乎有些笔塞。一学期工作以来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹，而生活给予我的是更多的思考!我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。不仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说：一、思想方面。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面。积极参加教研室组织的教研活动，在教研员的指导下进行集体备课，领会精神实质。备课时认真钻研教材，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用符合学生年龄特点的教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。教师工作总结及个人成长篇二一、教学方面：1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。2、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学分析水平。每节课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。3、练就自我扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自我的英语口语和听力，以使自我在教学方面能够尽快地成长起来。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时光向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。5、多反思。自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取……及时进行反思、总结、改善，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。1）不断进行师德自查，反省自我的行为，规范自我的言行，做到身正为师，学高为范。2）在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践潜力着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，构成自我的教学个性。6、多实践。1）努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。2）积薄发、开拓创新，做教育教学的分析者。用心参加各类的教育教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。3）整合资源、为我所用，在课堂教学方面构成自我的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学资料，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。7、多总结。