消防安全教案消防安全教案15篇(经典)作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的消防安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。消防安全教案1设计意图消防员是我们生活中一支特殊的队伍，他们勇敢、坚强、奉献、执着，哪里有火灾，哪里有险情，他们总是第一个冲上去。在孩子们的眼中，消防员叔叔是他们心目中的英雄。带领孩子参观消防员中队，孩子对消防员叔叔的工作以及消防设备有初步的了解，教师让幼儿回顾参观消防中队的情景，再次激发幼儿对消防员叔叔的`向往之情，让幼儿在活动中体验消防员叔叔工作的辛苦，鼓励幼儿学习消防员叔叔不怕辛苦、乐于助人、勇敢顽强的精神。活动目标1。掌握匍匐前进的基本技能，训练四肢的灵活与协调2。能遵守游戏规则，学会与他人团结协作3。体验消防员叔叔工作的辛苦，培养勇敢顽强的个人品格重点难点重点：掌握匍匐前进的基本技能，训练四肢的灵活与协调难点：遵守游戏规则，学会与他人团结协作活动准备经验准备：参观平南县消防中队材料准备：轮胎、竹梯、垫子、平衡木、水桶等，背景音乐活动过程一、热身运动师：这是什么声音？你想到了什么？幼：消防鸣笛声。发生火灾。师：发生火灾要拨打什么号码，找谁帮忙？幼：119，找消防员帮助。师：上个月我们参观了消防队，你们知道消防员叔叔去救火时需要哪些装备？师：消防员叔叔可真厉害，能帮助我们做很多事情。你们想不想当消防员？消防员叔叔每天一大早就进行锻炼，我们也一起跟着音乐锻炼吧。师：全体消防员听令，立正！教师组织幼儿进行热身运动。二、基本部分1。谈话激发兴趣师：消防员叔叔平时在救火时，火势很大，浓烟滚滚需要怎么做，谁知道？幼：弯腰，趴下来。（出示图片）师：你们说得很好！消防员救火很多时候需要匍匐前进，请看图片，仔细看看匍匐前进的动作是怎么做的？2。幼儿探索（分组讨论）教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1—2名幼儿进行示范。3。教师示范讲解教师说明动作要领：前进时，屈回右腿，伸出左手，用右脚和左臂使身体前移，同时屈回左脚，伸出右手，再用左脚和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。4。幼儿练习匍匐前进基本动作，教师加强指导。幼儿进行训练正确的匍匐前进基本技能。三、幼儿游戏：消防员救火1。介绍介绍游戏内容和规则教师：“全体消防员紧急集合，现接到紧急电话！树林里的两幢房子着火了，需要我们去救火。消防员们将分成两队，现在开始行动，目标是把火扑灭掉，比比哪一队先完成任务。2。请幼儿分组，并想好组名。3。第一次游戏师：准备好没有。请听好游戏规则：我们要跳过小河（轮胎），爬过草地（垫子）和山坡（梯子），然后每个拿一根水管（木桩）从梯子上滚过去。哪一组先把水管滚过去，哪一组就获胜。教师示范游戏玩法。3。第二次游戏（难度升级）师：XX队暂时领先，但是也别得意得太早，XX队落后也没关系，这一次大家学会合作，你们也有机会获胜。有了水管，还需要什么，才可以灭火？游戏难度加大。当你们跳过小河（轮胎），爬过草地（铁丝网）和山坡（梯子），然后拿盘子在桶里装水，水装好之后走过平衡木，把水安全送到水箱。哪一组先把桶里的水运到水箱，哪一组就获胜。四、活动结束师：XX队获胜，老师也你们感到高兴。XX队虽然暂时落后，但是在老师心中你们也非常棒！你们都是勇敢的消防员。请XX队消防员主动与XX队握个手。玩游戏时，我们是对手，但是平时我们是好朋友。师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做放松运动。活动总结本次活动来源于生活，贴近幼儿的生活实际，更有利于幼儿理解与接受。儿童学家让·皮亚杰提出“玩中学，学中玩”，《3—6岁学前儿童发展指南》也提出“游戏是幼儿的基本活动”，本次活动通过创设“消防员救火”的游戏情境，让整个活动充满趣味性，幼儿参与活动的积极性较高，幼儿在宽松自由的游戏情境中掌握了匍匐前进的基本技能，学会与他人团结协作，同时也增进对消防员叔叔工作的了解，以消防员叔叔为学习榜样，发扬不怕辛苦、勇敢顽强的精神。消防安全教案2教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼学生遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。3、大胆说出自己的理解。4、初步培养学生用已有的生活经验解决问题的能力。教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。教学过程：一、出示'火'字的'字图卡，请学生观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让学生观看，其次让学生用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织学生讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请学生说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织学生讨论并出示图片：（1）发生