乌鲁木齐第四中学九年级物理第十章机械能、内能及其转化定向攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断错误的是（）物质水煤油冰铝铜比热容A．不同物质的比热容可能相同B．一杯水凝固成冰后，比热容会变化C．用水作为暖气中的传热介质是因为水的比热容大D．铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多2、汽油机在压缩冲程结束后，下一个冲程对应的气缸工作状态是（）A．B．C．D．3、下列关于能量的说法中正确的是（）A．做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B．做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少C．能够做功的物体具有能量，但不一定就做功D．能量多的物体所做的功一定就多4、起重机沿竖直方向匀速吊起重为G的物体，在这一过程中，物体的（）A．动能增加，重力势能减小，机械能不变B．动能不变，重力势能增加，机械能增加C．动能减小，重力势能增加，机械能不变D．动能减小，重力势能不变，机械能减小5、鲁能巴蜀中学刘老师在网上购买了一款网红55℃智能恒温暖水杯，此杯内胆中贮存了一种微米级传热材质，能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水，如图所示。为探究热材质的性质，刘老师将200g，100℃的开水倒入杯中摇晃一分钟后水温稳定在55℃，然后立即将热水倒掉，迅速加入200g，23℃的自来水再次摇晃一分钟后水温稳定在43℃，若忽略内胆及空间的热能消耗，该传热材质在整个实验过程中内能的改变量为（）A．1.26×104JB．2.1×104JC．3.78×104JD．4.2×104J6、关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是（）A．一个物体内能越多，它含有的热量越多B．同一物体，温度越高内能越大C．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体7、下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．刀具在砂轮上磨得发烫B．快速弯折铁条，铁条弯折处变热C．两手互相摩擦时手发热D．公园中的石凳被太阳晒热8、关于热机，下列说法正确的是()A．随着科技进步，热机的效率可达到100%B．四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程C．汽油机气缸顶部有一个喷油嘴D．柴油机的效率比汽油机高，是因为柴油的热值比汽油大9、质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）A．初温不知，无法判断B．一样多C．热水吸收的热量多D．冷水吸收的热量多10、关于改变内能的说法，正确的是（）A．做功一定可以改变物体的内能B．刹车过程中，刹车片温度升高是通过做功改变物体内能的C．冬天往手上哈气取暖是通过做功改变物体内能D．摩擦生热是通过热传递改变物体内能的第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图：丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图。2、如图甲所示，在水平面上测量木块滑动摩擦力时，作用在木块上的水平拉力F大小随时间t变化情况的图象如图乙所示，木块运动速度v随时间t变化情况的图象如图丙所示。由以上情况可知，木块在s至s时间段内动能减小；木块在第5s时受到的摩擦力为N；木块在第20s时受到的摩擦力为N；40s~50s，物体撤去拉力后，物体做减速运动的原因是：。3、2019年4月23日上午7时28分，由厦门大学航空航天学院和北京凌空天行科技有限责任公司共同研制的厦门大学“嘉庚一号”火箭在我国西北部沙漠无人区成功发射。在加速升空的过程中，“嘉庚一号”外壳的动能（选填“增大”、“不变”或“减少”），“嘉庚一号”的外壳的重力势能（选填“增大”、“不变”或“减少”）。4、右图所示是某种内燃机某一冲程的示意图，由图可知：（1）这种内燃机是机；（2）它表示的是冲程；（3）在这个冲程中能转化为能；（4）完成这一冲程，曲轴和飞轮转圈；（5）仔细观察其铭牌，可看见“1800r/min“字样，则它正常工作时，1秒钟对外做功次，个冲程．5、图甲为“比较不同物质的吸热情况”的实验装置，