电子课程设计总结电子课程设计总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的电子课程设计总结，希望对大家有所帮助。电子课程设计总结1一、课程设计名称金属探测器的设计二、课程设计目的1．进一步了解什么是自激振荡、产生正弦波自激振荡的条件、正弦波振荡电路的组成和判断电路能否产生正弦波振荡的方法和步骤；2．了解正弦波电路所产生的自激振荡和负反馈放大电路中产生的自激振荡的区别；3．掌握正弦波振荡电路中为什么必须要有选频网络；4．重点掌握电感反馈式振荡电路的工作原理；5．掌握进行模拟电子电路功能原理设计的技术；6．掌握实用工程电子电路的完整设计过程；7．认识相关电子元件，器件，掌握电子元件，器件的电气性能；8．初步掌握现代电子设计自动化（EDA）工具软件protel99原理图绘制和PCB板绘制；9．了解所用器件特性及性能的运用，掌握经典焊接技术，基本元器件制作技术及电子线路板的综合调试技术。三、课程设计要求：1．根据相关的教材内容及教师推荐的有关参考资料，设计出金属探测器的原理图，要求能测出某区域是否有金属，如有给出相应的声光提示；2．用protel99绘制直流电机驱动器电路原理图；3．用protel99绘制印刷电路板（PCB）；4．用PCB组装焊接实体电路；5．调试电路并分析存在的问题，提出解决的'方法。四、课程设计内容：在此电路中，LC正弦波振荡电路工作在临界状态，产生一定频率正弦波，当无金属靠近电感时，LC正弦波振荡电路正常工作，T3管截止，无声光提示；当有金属靠近电感时，破坏LC正弦波振荡电路振荡条件，无正弦波输出，T3管导通，发出声光提示。分析以下问题：1．产生正弦波振荡的条件是什么？2．电路中T2管的作用是什么？3．为什么无金属靠近电感时，T3管截止，无声光提示；4．为什么有金属靠近电感时，T3管截止，无声光提示。五、课程设计步骤：1.查阅和学习相关科技文献，熟悉电感反馈式振荡电路工作原理及其应用场合；2.运用模拟电子技术课程中学习的波形的发生的知识，并且依据产品的设计思想，设计出可靠性高，性价比高的金属探测器；3.查元器件手册，设计金属探测器电路原理图；4．用protel99原理图绘制原理图和PCB板图；5.焊接电路板，进行电路调试。6．课程设计总结，完成课程设计报告。电子课程设计总结2本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也可以学到很多东西。我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的`。曾经听过，xx之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲！相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐！快乐至上，享受过程，而不是结果！认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的！电子课程设计总结3通过这一周的课程设计，