教师读书心得体会大全十篇教师读书心得体会1暑假期间,我阅读了做不抱怨的教师一书,我感受颇深.一直以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业.可是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力.所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系.这样才能生活的简单而充实.抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快.教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧.在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人灿烂的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀.我们教师总是不满足于孩子的成绩.就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架.其实冷静下来,仔细想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做.只要学生改正过来就行了.很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要.这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术.因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳.我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实,冷静想想,可能是我们教师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动.其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了.有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶尔没有完成.有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了.当面对学生的问题时,我们教师要试着相信自己的学生,试着控制自己的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理.有的事情,我觉得只要跟孩子好好说说就行了.毕竟没有不犯错的孩子,关键是他不要放弃学习,继续努力,我们没必要严加管教,另眼看待,不能带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓励,少些批评,鼓励他们.每个孩子成长阶段的需要不尽相同,懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励.爱不是只用单一的方式一路贯彻到底,爱是讲层次的.只要善于引导,灵活多样的使用教育方法,对症下药,天才可能就出现我们的手中.我们应该更用心的去教学生,去感受学生.去感受生活带给我们的另一份财富.如果用心,是可以教给学生很多东西的,不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧,使他们成为一个有用的人,对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了.你是笑着面对自己的希望呢,还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望,希望会越来越多,你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭.不以物喜,不以己悲,时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师.用一颗宽容的心对待每一个孩子,把自己的所有精力都奉献在着三尺讲台上.教师读书心得体会2教委为每位教师准备了致青年教师,让我们利用暑期好好阅读.书中写了很多教育教学的常识,把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享,让这些问题引发我们对教育的关注和研究.感触很深,我想把它与我们老师共勉.在书的自序中看到“对教师职业生命负责”的话时,有点惊喜.虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触：作为一名青年教师,我们可以想的更多.只有团结、正气、奋进的集体,才能鞭策我们的进步;只有积极、向上、阳光的形象,才能让我们有更多发展的机遇.我们青年,是真正要自觉起来维护这个集体,推动这个集体,实现集体凝聚的力量.然而,优秀集体的全面塑造,良好集体形象的建立,绝非旦夕之间、轻描淡写即可成就.它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力,需要我们关注细节,关注小事,从我做起,从一言一行做起.同时,吴老师也坦诚地揭示了现代教育中如“的确有很难教的学生”这样的教育问题.每个人的学习过程都很长,成长的环境也不尽相同.或多或少有些体现某些独特“个性”的学生会影响我们的日常教学,似乎这样的学生比以前还要多一些,特别在一些非班主任的课上,这样的孩子表现的就愈加明显.以前总信仰一句话“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,就因为这样,我们面对一些特殊的孩子,往往会缴尽脑汁,想方设法证明自己是可以很快转变他(她)的,自己是有能力的,可在有限的课堂时间中,常常这样为了这一棵树,却放弃了一片森林,有些得不偿失.吴老师的在书中多次提到、渗透的“不要急”、“慢”让我为此松了一口气,我想“尽人事,顺天意”也许可以成为我们对待“难教的学生”的准则吧如在做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度中,吴老