英语年度工作计划英语年度工作计划锦集六篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的英语年度工作计划7篇，希望对大家有所帮助。英语年度工作计划篇1一、学生情况本学期，我担任三年级的教学工作，由于普通班的学生才刚刚接触英语一个学期，英语学习对他们来说存在一定的难度，再加上上学期大部分学生的学习状况并不理想，他们对学习英语存在畏惧的心理。其次，三年级普班英语课很少，与语数相比，英语在他们心中显得不那么重要，因此许多学生英语学习态度并不太好，完成作业的情况也是非常的差。因此本学期，我的重要工作是严抓学生的学习习惯，帮助他们端正英语学习态度，严格落实每一项学习任务。二、工作设想1.对学生进行故事教育、情境教育，从而激发他们的学习兴趣。2.灌输思想教育，使他们互相帮助，共同学习、共同进步。3.教给学生科学有效、实用的学习方法。4.进行个别辅导、差生转化教育，使其在学习、品德上更上一层楼。5.常鼓励学生学习，使其从怕学中转为爱学、好学。三、教学重点难点1．重点：（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（3）发音清楚，语调正确，书写工整。2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。四、具体计划1.本学期按18周左右的时间教学，两到三周的时间复习。2.每天给学生布置适度的家庭作业。3.每天学生交上的作业当天批改完，并作好批改纪录，以便有争对性、有目的地纠正学生的问题。4.在课堂上充分发挥学生的学习主动性，以提高其思维能力及发展智力。5.对差生进行耐心辅导，增强其自信心。6.在第十周左右举行半期考试，通过反馈信息及时作好有关工作，调整好教育教学方法，使学生在以后的学习中能顺利学习。7.对学生的作业进行严格的要求，要求其独立认真完成。8.计划本学期及格率、平均分在上学期的基础上有所提高。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的'活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得&“第二语言&”。做到&“生活中有英语，英语中有生活&”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。英语年度工作计划篇2一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础；2、学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。二、班级学生情况分析八年级班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色；而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在:在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高；上课时精力不，对英语有的抵触心理；生自觉性很差。学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。三、教材分析本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是知识的扩展和综合的.语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，