如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
《金色的草地》教案【精品多篇】[摘要]《金色的草地》教案【精品多篇】为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。《金色的草地》教学设计篇一【教学目的】1、学会本课的生字新词;2、解释草地变颜色的原因。感受作者在草地上玩耍的欢快以及对草地的喜爱之情。3、有感情地朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。【教学重难点】1、能够描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英种子时的情形,能够解释草地变颜色的原因。2、通过朗读课文,表达出作者在草地上玩耍的欢快及对草地的喜爱之情。课时安排:2课时第一课时【教学目的】1、学会本课生字、新词;2、初读课文,感受作者在草地上玩耍的欢快,体会作者对草地的喜爱之情。【教具准备】蒲公英的图片及生字、新词卡片。【教学过程】一、激发兴趣,导入新课1、同学们在草地上玩过吗?你见过的草地是什么样的?2、他们在草地上玩儿些什么呢?3、你们见过“金色的草地”吗?草地是金色的,这是为什么呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!二、自读课文1、轻声读课文,不认识的字要借助读音读。2、指名读课文,指导学习生字、新词。3、投影出示生字新词。(1)自读、抽读、指名读。(2)小组合作学习,讨论怎样记住这些生字。(3)指导学生读音,培养学生识字习惯。(4)指导书写。(5)学生书写,注意纠正。(6)巩固检查。三、初读感悟自读课文第一自然段。1、文中那片草地在哪里?为什么称这片草地为“金色的草地”?生思考、讨论后,全班交流。2、谁了解蒲公英?结合课文插图,介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。第二课时【教学目的】1、了解草地变色的原因,感受在草地上玩耍的快乐。2、有感情地朗读课文。【教具准备】课件【教学过程】一、导入新课1、出示填空题,引导学生根据以前所学的知识口头填空。()的草地2、自然过渡:这道题有很多种填法,同学们看了课文就知道了。二、自读讨论1、各自轻声读课文。2、根据课文内容,讨论填空题答案。3、设疑:草地怎么会是金色的呢?为什么作者称它为可爱的草地?我们继续学习课文。三、精读解疑1、为什么草地是金色的呢?自读第一自然段,体会。(1)观看录像,生感受。(2)引导想象:蒲公英盛开的情景。2、朗读第二自然段。(1)思考:图中两个孩子分别是谁?(2)介绍有关蒲公英颜色变化的规律和原因。3、那一天,“我”去钓鱼,发现了一种有趣的现象,从而“我”对蒲公英地感情又有什么变化?(1)齐读第四自然段。(2)文中的小朋友说蒲公英和“我们”一起“睡觉”,和“我们”一起“起床”,你觉得这样说恰当吗?为什么?四、汇报成果1、分小组汇报。2、全班汇报。3、拓展活动。(双休日活动)五、总结课文。1、朗读课文。2、小结引申。【板书设计】2金色的草地绿色的草地快乐开合金绿色色蒲公英语文三年级上册《金色的草地》教案篇二教学目标:1、会认2个生字,会写13个生字、正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目”等词语。2、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,进一步培养热爱大自然的感情,感受大自然带来的乐趣。4、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。教学重难:初步体会课文中一些句子表情达意的作用,感受大自然带来的乐趣。教学时数:2课时第一课时一、导入新课1、齐读课题:金色的草地2、课前置疑:读了课题,你想问什么问题吗?整理问题:草地怎么会是金色的呢?我们一起到课文中间去找答案吧!二、检查预习1、开火车读生字。2、小老师教读:多音字:“假”“朝”字形:“绒”“耍”3、交流课前收集的关于蒲公英的资料、并展示图片。4、抽读课文。三、初读课文,感知全文。课文主要写了两件事情,你能找出来吗?归纳总结:1、哥俩在草地上玩耍。2、草地会变色的原因。四、理解课文1、齐读一自然段:思考:我们窗前有一个什么样的草地?由“长满”“盛开后变为金色”体会蒲公英的多。2、朗读。第二课时一复习导入:齐读第一自然段草地这么美,我和弟弟常去玩,他们怎么玩呢?二、感知第二自然段1、自读第二自然段、2、演一演:根据第二自然段的内容,同桌分角色进行表演、3、汇报表演、4、想像自己的脚下就是那片长满了蒲公英的草地,说一说,在这样一个地方,你的感觉怎么样?5、朗读:读出欢乐的气氛、三、理解第三自然段、1、自读第三自然段、思考:忽然有一天,我们发现了什么?对了,]金色的草地在悄悄的变化,说一说,它是怎么变的?早上:绿色白天:金色晚上:绿色2、它变化的原因是什么?小组讨论,在书上勾出句子,读一读,再说一说,自己读懂了什么、3、汇报:4、蒲公英的花瓣可以张开,合上,所以草地也就跟着变色了、5、朗读:体会草地的变化的原因、6、齐读4自然段:从这里,你体会到小作者对草地和蒲公英充满了一种什么样的感情。四、完成课后练习二五、回顾全文:从课文哪些地方,你感受到草地的有趣和蒲公英的可爱。六、有感情地朗读。语文三年级上册《金色的草地》