小学班主任实习工作总结范文篇一：一个学期即将结束,回顾这半年来的工作,虽有失败的懊恼,但也有成功的喜悦.现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、以身作则,争做学生的良师益友.班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血.作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训.要求学生做到的,我自己首先应做到.在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教.比如,同学们要到操场去上活动课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好.学生看在眼里,记在心里,通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离.在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力.对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象.我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作.对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步.用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点.用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功.我时刻注重言传身教,为人师表.平时学生上学早,我上班也跟着早.凡是要求学生做到的,我首先做到.二、尽心尽力,培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用.一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期.习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来.因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上.一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律.利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯.一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业.针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中.在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手.使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步.三、培养老师的小助手.这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政.在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任.如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为„„使班干部真正成为老师的得力助手.给予孩子班级管理的机会.在班级管理中,成立了班委,让班委的同学参加班级的管理,让班委的同学参加纪律管理、卫生管理,以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触,与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力.四、及时做好与家长的交流沟通工作.家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持.因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通.当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、短信等方式告知家长,让家长同喜同忧.当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任.很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决.只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持.路漫漫其修远兮,任重而道远,在以后的工作中我将继续努力,不断提高水平,更好地管理班级,有效地促进学生的健康成长.篇二：一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作：一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律.五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律.中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开