弘扬教育家精神,争做时代大先生演讲稿演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当今社会生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编为大家整理的弘扬教育家精神,争做时代大先生演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。弘扬教育家精神,争做时代大先生演讲稿精选篇1尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！广大教师要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。高校辅导员作为教师的重要组成部分、思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，责任重大、使命光荣，更应该弘扬教育家精神，努力做学生为学、为事、为人的大先生。坚定心有大我、至诚报国的理想信念。理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，是全体共产党员常修常炼的终身课题。辅导员作为党员群体，应牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，追求远大理想，心中铭刻对马克思主义的崇高信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，转化为鲜活的教学内容，转化为重要的研究方向，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。以时不我待的紧迫感、责无旁贷的责任感加倍努力，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿工作全过程、融汇在辅导员事业中。引导学生树立正确的政治信仰、政治立场，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒“扣子”，引导学生将学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，将“小我”融入“大我”之中，在成就“大我”中升华“小我”，努力成为可堪大用、至诚报国的栋梁之才，以实际行动践行“请党放心强国有我”的铮铮誓言。厚实言为士则、行为世范的道德情操。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”道德示范、道德引领是广大教师做到为人师表而必须坚守的要义。教师的“吐辞为经、举足为法”以及思维情感、行为习惯和职业道德操守对学生都具有强烈的示范作用，给学生极大影响，直接关系到人才培养的质量，关系到国家的前途命运和民族的未来。弘扬教育家精神，要始终坚持师德为上，形成良好的师德师风，不断厚实言为士则、行为世范的道德情操。自觉做到修身修为，像孔子那样“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，像王阳明那样“知行合一”，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。对学生来说，辅导员是离学生最近的人，要想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。辅导员应以德立身、以德立学、以德施教，要在教育教学实践中把文明有礼作为道德修养的价值底色，弘扬社会主义核心价值观和中华传统美德，在工作中用自己的学识、人格、阅历、经验感染学生对真善美的向往，在是非、曲直、善恶、义利、得失上率先垂范、以身作则，把对事物的见解和看法润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。锻造启智润心、因材施教的育人智慧。教育是一门科学，也是一门艺术，孔子提倡“不愤不启，不悱不发”，主张遵循教育规律，根据不同学生在认知能力、思维特点、天赋潜质、情绪表达方面的差异进行个性化引导，以启发式教育帮助学生发现问题、分析问题、思考问题，激发学生的思维活力。每一代青年都有自己的际遇和机缘，每一代学生也都有自己的特质和特征。新时代的辅导员应遵循学生的认知规律和成长逻辑，运用启智润心、因材施教的教育方式，根据学生的实际情况不断发展变化，做到思想政治教育因事而化、因时而进、因势而新。在教学中要将普遍性大众化的教育与差别化个性化的教育结合起来，避免“填鸭式”“满堂灌”，通过游戏教学、案例教学、情境教学提高课堂等方式提升课堂吸引力。在工作中将教育效果提升的目标追求与学生诉求拓展的现实情况结合起来，正确引导学生如何看待事务，如何克服困难，如何化解难题，当学生出现疑惑、彷徨或失落而迫切需要鼓励、指导和帮助的时候，辅导员应该在第一时间伸出援手，通过科学管理、真诚服务和因材施教，达到动之以情、晓之以理、明之以法、帮之以义的育人效果，助力学生成长成才。坚守勤学笃行、求是创新的躬耕态度。教师能否担当育人责任，能否给学生心灵埋下真善美的种子，关键就在于教师自身理论积淀、业务能力是否过硬，是否有扎实的学识。教书育人必有渊博的专业知识、深厚的理论功底。打铁必须自身硬，只有自身硬的教师，才能从事教育这项“打铁”的工作，才能满足“打铁”所需要的各项条件，才能打好铁，出好铁。广大辅导员要肩负起时代的使命，树立勤学笃行、求是创新的精神理念，读万卷书行万里路，在读书、教学、科研中笃学之，慎思之，明辨之，拓宽知识领域，掌握思想政治教育工作相关学科