跳蚤市场活动策划1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。活动时间：20xx、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员活动（一）：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。责任人：各班正副班主任（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。活动（二）邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。注意事项：1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的`书刊必须通过家长同意。2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。4结束活动后，各班要整理好环境卫生。5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。跳蚤市场活动策划2时间：XX月XX日下午班会课时间地点：出国留学广场活动内容：号召同学们拿出自己闲置的物品(图书、玩具、文具等)，拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。活动目的'和意义：1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。活动准备及实施：1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到出国留学广场查看。3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。(登记表在背面)5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。8、每位学生可带10元启动资金(建议有零有整)，可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。人员安排：摄像：出国留学背景音乐、场地安排：体育组场内维持秩序：正副班主任XX小学XX年5月15日跳蚤市场活动策划3一、活动前言：随着我国近些年经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西丢在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，二、活动目的：1、节约体现了求真务实的品德，大学生要从节约