中班主题有趣的书教案中班主题有趣的书教案（精选4篇）中班主题有趣的书教案篇1活动目标1、发现每本书共同拥有的秘密，观察书的结构，了解书各个部分的名称及功能。2、交流正确的看书方法，产生探究图书有关知识和信息的兴趣。活动谁备1、幼儿每人一本书。2、制作好书本中的数字PPT（价格、条形码、出版日期等放大图片）。3、幼儿用书第3册第6~8页。活动过程（一）书本共同的秘密1、寻找书本共有的秘密。什么叫共同拥有的秘密？（幼儿自由讨论回答）书本共同的秘密，就是不管哪本书都有的东西。请你和朋友本，并与同伴的书本进行一起翻翻书，比一比，找找每本书都会有什么。2、教师小结：一本书一般都有封面、封底、正文、页码等要素。（二）封面与封底1、封面请找到你手中书本的封面，看看说说封面上告诉了我们什么信息。2、教师小结：书的封面一般告诉我们书的名称、出版社的名称、作著的名字等3、封底请你找到书本的封底。看看书本的封底上面有什么。封面和封底对书起到了什么作用？4、教师小结：封面是书的第一页，封底是书的最后一页，它们能保护好书的内文，同时也告诉我们一些关于这本书的信息。比如封底上面一般都有书的价格等信息。（鼓励幼儿自由翻阅书本，并与同伴的书本进行比较，发现书本的共有结构，激起幼儿自主探究书本的欲望。在自主发现书本结构的基础上，和同伴们一起寻找相关的内容，并讨论、交流自己的发现，可以更深入地了解书本各个主要组成部分的功能。）（三）书本里的数字1、书本中的数字在哪里。除了封底上有表示价格的数字外，书本中还有哪些地方有数字？幼儿寻找数字。请你说说在书中的哪些地方能找到数字。2、数字的作用。讨论：书本中数字的作用。（幼儿讨论后回答。）教师播放PT并小结：书本中有许多数字，每个数字有不同的意义，它们分别表示书的价格、书的页码、整本书的字数，代表书的身份证一条形码以及印刷数量、出版时间等。（四）游戏：比一比1、比价格：小组里的小朋友比一比，谁的书价格高？谁的书价格低？2、比页码：和小朋友比一比，谁的书页码最多？3、比翻书：看谁能以最快的速度翻到指定的页码。（通过游戏帮助幼儿进一步理解书本中数字的作用，帮助他们提升阅读能力。）中班主题有趣的书教案篇2活动由来：最近，我发现每当开放活动区的时候，图书区的桌子总是空空的，我尽量去引导他们，可是效果还是不太好，有的来到了图书区，拿起书来没有目的的乱翻，孩子们好像失去了看书的兴趣。针对这一现象，我制定了《有趣的书》的主题活动，培养幼儿良好的看书习惯。活动目标1、知道书的种类和用途。2、掌握正确的看书姿势，知道要保护好自己的眼睛。3、发展幼儿的语言表达能力。4、发展幼儿的动手能力。5、培养幼儿的环保意识。问题板块利用墙角创设“问题板”。1、你都喜欢哪些书？2、书是从哪来的，在哪能买到？3、看书有什么好处呀？4、图书会生病吗？5、应该怎样保护我们的图书？6、看书时怎样做才能保护我们的眼睛？主题壁报利用废旧材料和彩色卡纸做几本大的卡通的图书布置在墙上，背景为蓝天草地和大树，在树下坐着一个小朋友在认真的看书。老师、家长及幼儿搜集的有关书的材料展示出来。区域游戏相关内容图书区：幼儿将家中自己最喜欢看的图书拿来放到图书区。教师丰富图书区各方面知识的图书及不同材料的图书。以及自制的图书。美工区：已经不能修补的废旧图书投放到美工区。以及相关的工具。家园合作利用家园联系册向家长展示主题活动的目标、网络图、活动内容等相关资料。提出：请家长在周末带幼儿去图书馆看图书，为幼儿讲解图书的种类及图书的内容等。资源利用展示各种各样的图书。废旧的图书制作：自制图书健康：保护小眼睛计算：书的分类故事：聪明的熊博士中班主题有趣的书教案篇3教材简析《几种有趣的书》是一篇说明文，向读者介绍了几种有趣的书。这篇课文语言简洁凝练，图文并茂抓住特点，介绍了四种书。全文以时间为序，让学生清楚了解书籍发展的大致脉络。设计理念在教学时，采用自读自悟，以读为主，读中感悟的教学策略，引导学生快乐读书，培养兴趣，开阔视野，增加积累，提高语文素养。教学目标1.了解几种有趣的书的发展历程,体会中国古代、现代人民的聪明才智。2.正确、流利地朗读课文。3.认识本课“蔡、贡、卷”等10个生字和1个多音字。教学重、难点1.了解书的发展的几个阶段，从而懂得事物是不断发展进步的。2.认识11个生字。教学准备各个阶段的书的图片。教学时间1课时。教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，老师写一个词语，我们一起来看看(板书：有趣)，认识吗?“有趣”是什么意思呢?能说一个和它意思相近的词吗?(有意思、好玩、有趣味……)2.今天老师就给大家带来了几种有趣的书。(板书课题)3.现在你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是这么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎样发展而来的吗?让我们快快进入今天的“快乐读书屋