考点攻克内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学北师大版物理九年级电功和电功率定向训练试题(解析版).docx
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内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学北师大版物理九年级电功和电功率定向训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气。开关闭合后,则()A.左侧容器中导体产生的热量较多B.图中两导体串联,能探究电热与电流关系C.若图中两导体改为并联,右侧导体产生的热量较多D.一段时间后,右侧U形管两端液柱高度差较左侧大2、如图所示装置中,甲、乙、丙三个完全相同的烧瓶中分别装有质量、初温都相同的液体,烧瓶中的电阻丝分别为R甲、R乙、R丙,且R甲>R乙>R丙,瓶中温度计都相同。以下说法中一定正确的是()A.若探究“电热多少与电阻大小的关系”应选用甲、乙两烧瓶进行对比B.若探究“不同物质的吸热能力”,则物质吸热的多少可用温度计示数来表示C.在利用该装置进行的探究实验中只运用了控制变量法,没用到转换法D.若通电同时间,温度计示数高低关系为t甲>t乙>t丙3、利用图像可以直观形象地描述物理量之间的关系,如图所示图像不能正确描述物理量关系的是()A.定值电阻消耗的电功率与电流关系B.燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量关系C.物体所受重力与质量关系D.一定质量的水吸收的热量与升高的温度关系4、如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置,两个透明容器中封闭着等量的空气,电路正确连接后,通电进行实验过程中,下列说法正确的是()A.左边容器电阻丝中的电流比右边容器电阻丝中的电流大B.要保持两个电阻丝两端电压相等C.U形管中液面高度的变化反映电阻丝产生热量的多少D.通电时间相同,两个容器中空气吸收的热量相同5、将两个定值电阻串联接到电压为U的电源两端,R1消耗的功率为P1,R2消耗的功率为3P1.将这两个定值电阻并联接在电压为U的电源两端时,下列说法中正确的是()A.R1与R2的电阻之比为3:1B.并联时通过R1与R2的电流之比为1:1C.并联时R2消耗的功率为P1D.并联时两电阻消耗的总功率为P16、如图所示,是电学中比较重要的电路图,利用此电路图可以完成多个电学实验。若电源电压保持不变,闭合开关S,下列说法正确的是()A.若探究电流与电阻关系,定值电阻R由5Ω换成10Ω,为完成实验,应将滑片右移B.若要测量定值电阻R的值,可多次改变滑动变阻器的滑片位置,记录多组数据,算出多个电阻值求其平均值,可以减小误差C.若将定值电阻R换成小灯泡,可以探究电流与电压的关系D.若将定值电阻R换成小灯泡,测量小灯泡的额定功率,可多次改变滑动变阻器的滑片位置,记录多组数据,算出功率并求其平均值,减小误差7、如图,将甲,乙两灯电联在电路中闭合开关,发现甲灯发光,乙灯不发光。则乙灯不发光的原因可能是()A.乙灯灯丝断了B.乙灯的实际功率太小C.乙灯的额定电压太低D.通过乙灯的电流小于甲灯的电流8、将两只电压表按图所示电路连接,“探究电功率与电压的关系”,下列说法错误的是()A.小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断B.选用的两只小灯泡规格必须相同C.将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同D.将其中一只电压表移接到电源两端也可以完成实验9、如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是()A.本次探究实验中没用到控制变量法。B.通电后,甲图中A,B电阻产生的热量之比是1:2C.为了探究电热与电阻的关系,应该选择乙实验D.通电时间相同时,甲装置中左边U形管的高度差更大10、两只小灯泡L1和L2的额定电压为1.5V,它们的电流随电压变化的曲线如图所示。根据图像判断,下列选项中正确的是()A.L1的电阻大于L2的电阻B.通过L1的电流为0.25AC.L2的电阻值为7.5ΩD.L1和L2并联后正常发光,电路消耗的总功率为0.675W第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、某小灯泡上标有“6V6W”字样,则其正常工作时的电阻为Ω,如果其电流随两端电压变化关系的曲线如图所示,则当小灯泡两端的电压为2V时,通过小灯的电流为A,此时小灯泡的电阻为Ω。2、小明家电能表的相关参数如图所示,他家电路中允许消耗的最大电功
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