学习-----好资料大象版三年级上册科学总复习资料种植防风带、轮换种植、施用有机肥、退牧还草等。第一单元1.我们发现的东西分为：有生命的和没有生命的。有生命的可以分为植物和动物。2.7.土壤中含有植物生长所需要的养料、水分、空气等，所以植物能在土壤里生长。植物离开土我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。壤也能生长，常见的无土栽培有：水培、木屑培、沙石培。3.观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。第六单元1.自传旋翼下降快慢与翅膀大小、翅膀形状、重量有关，具体的关系需要掌握：翅膀4.只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。越大下降越慢，翅膀越小下降越快；重量越小下降越慢，重量越大下降越快。5.我们只有一个地球，所以我们要珍惜它，保护它。2.降落伞下降的快慢与伞的大小、绳的长度、所挂重物重量有关，伞越大下降越慢，伞越小下6.保护环境就是保护人类赖以生存的大自然，许多环境问题都是人类的活动引起的降越快；绳长度越短下降越慢，绳长度越长下降越快；所挂重物越轻下降越慢，所挂重物越重7.爱因斯坦说：提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。我没有什么特别的才能，不过下降越快。喜欢寻根刨底地追究问题罢了。3.可以在空中飘的物体的共同特点:它们都很轻很薄，在空中所占面积很大。8.提出问题主要的三种方法：1、通过观察提出问题，2、在做科学小制作的过程中提出问题，4.达芬奇设计了人类第一个降落伞。3、对以往的结论质疑。第七单元1.做一个有心的人，到生活中去，认真观察和思考，我们就会发现科学无处不在的踪第二单元1.人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分；五官兄弟各有各的用途，在观察迹。活动中，人体的感官总是各负其责，只有综合应用它们，我们才能正确地认识所给观察到的事2.科学蕴藏在问题的中间，找到了问题也就找到了科学的踪迹。物。3.科学是生活的亲密伙伴，它一直在我们身边。2.挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。4.科学的发展给我们的生活带来了日新月异的变化。3.眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时可以借助一些器5.灯是我们不可缺少照明工具，也是重要的装饰物。作为人类文明的标志，远古使用火把，近材，人们发明放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法看到的细小的东西；发明望远镜，用来观察代使用煤油灯、蜡烛，现代使用电灯。远处的事物。6.手机、电话是我们的通讯工具，给我们的生活带来了便利。4.眼睛能够观察到物体远近、大小、颜色、形状。耳朵让我们听到声音。嘴巴让我们尝到味道。7.巴普洛夫说：不学会观察，你就永远当不了科学家。人的鼻子能辨别几千种气味。第八单元1、意大利科学家伽利略根据吊钟有规律的摆动的启发发明了摆钟。5.盲人通过用手触摸的方法来识字。2.中国的鲁班根据野草划破手发明锯子。6.眼睛——视觉；耳朵——听觉；鼻子——嗅觉；舌头——味觉；手——触觉。3.希腊科学家阿基米德根据洗澡溢出水发现了浮力定律。第三单元1.在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六4.牛顿根据苹果落地发现地球有引力，中国现代的王永明发明了汉字“五笔字型”。色；其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。5.科学研究的方法有：观察、实验、提问、猜想、调查、反思等。2.空气的温度叫气温，常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。如：人的正常体温是37℃，连线题读作三十七摄氏度。公元前5世纪------鲁班------锯子1978年-----王永明----五笔输入法3.掌握气温计的使用与读数，以及如何测量气温！读取气温计时，一定要注意视线与气温计的公元前3世纪-----阿基米德---浮力定律1715年---富兰克林----有用加速器液柱顶端相平。18世纪----琴纳--------天花疫苗1853年---伽利略-----钟摆定律4.果实是由果皮和种子组成。对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果实！1666年----牛顿------万有引力定律2002年---陈凡-----抓鱼手套5.蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的，它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。1982年----林恒韬----充气雨衣第四单元1.人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触问答题角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。一、使用气温计时我们要注意哪些事项？答：1、手持气温计的上端，保持气温计竖直。世界上的动物约有150万种，其中昆虫约有100万种，它们是自然界中很重要的一部分。2、读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。2.蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用触角进行交流；蚂蚁能