教师节表彰活动策划案例（优秀17篇）在一个固定的时间段内，总结可以帮助我们梳理和整理心中的思绪和感受。总结需要客观真实，避免夸大或缩小事实的发生和影响。希望大家能通过阅读范文，提高自己的写作水平和表达能力。教师节表彰活动策划案例篇一以县委、政府名义评选表彰一批大方县“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀特岗教师”、“优秀校长”、“优秀德育工（一）评选类别及名额优秀教师200名；优秀班主任50名；师德标兵10名；优秀特岗教师20名；优秀校长10名；优秀德育工（二）评选对象及范围优秀教师的评选范围：全县各级各类学校教师。优秀教育工优秀德育工优秀班主任评选范围：全县各级各类学校连续任职五年以上的现任班主任。师德标兵评选范围：师德高尚，在师德师风建设中起示范作用的各级各类学校教师。优秀特岗教师评选范围：全县各中小学服务期内的特岗教师。优秀校长评选范围：在职在岗的中小学（中等职业学校、特教学校、幼儿园）正副校长（园长）。尊师兴教先进个人评选范围：为推进我县民办学校的快速健康发展作出重要贡献、事迹突出的个人。尊师重教先进单位和先进个人评选范围：为推进我县教育发展做出突出贡献的有关部门、企事业单位、社会团体和个人。（三）评选条件1、优秀教师（1）严谨笃学、精通业务、教育理念先进，积极承担本学科的教学任务，满工作量。（2）教学特点鲜明，注重对学生实践能力和创新能力的培养。（3）从事教育教学工作3年以上（民办学校教师申报该类别的，现任教单位需取得办学资格3年以上），教育教学工作得到同行、学生及家长的好评；在课程改革、实施素质教育方面走在前列，教学成绩优异。（4）五是职业学校优先推荐“双师型”教师，所指导学生在各级技能竞赛等活动中成绩显著。以上参评人员必须是教学一线教师。2、优秀班主任不再重新申报，以毕节市教育局办公室关于开展20xx年学校“优秀班主任”评选表彰活动的通知（毕教办师〔20xx〕106号）要求进行评选，符合评选条件且未推荐到市的人员作表彰对象。3、师德标兵（1）认真执行党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。（2）任教3年以上，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁意识和事业心，道德高尚、业务精湛，受到同行和社会的广泛赞誉。（3）教书育人，关爱学生，为人师表，建立平等、民主、和谐的师生关系，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。（4）锐意改革，勇于创新，积极投身学校改革创新，不断探索新的教学方式、方法，刻苦钻研业务，掌握并运用现代教育技能，在教学、科研中成绩显著。4、优秀特岗教师（1）忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，认真遵守法律法规；心系乡村教育，不畏条件艰苦，扎根农村边远学校，教学质量突出。（2）遵循教育规律，潜心钻石业务，因材施教，勇于探索创新，为人师表。5、优秀校长（1）任职3年以上，具有较强的领导才能和领导艺术，能带领出一支团结积极向上、作风过硬、工作踏实、开拓进取的学校领导班子，培养出一批有创新精神、起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。（2）任职学校办学业绩突出，办学特色鲜明，社会公认度高，在同类学校中具有较强的影响力，对长期在农村学校工作的校长给予适当照顾和倾斜。教师节表彰活动策划案例篇二20xx年教师节表彰“格致杯”模范教师10名，“德范杯”模范德育工3、“知新杯”教坛新秀：新进教师教学第一线工作并在教育教学工作和教研活动中表现突出的。4、“弘毅杯”模范职员：处室馆工作人员且表现优秀者。热爱社会主义祖国，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，在大是大非问题上，旗帜鲜明，立场坚定，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，模范履行职责，具有良好的职业道德并具备下列条件：1、“模范德育工2、“模范教师”：认真完成教育教学工作任务，具有强烈的敬业精神，能积极渗透课改理念，并在课程改革、实施素质教育方面走在前列，在教育教学分析、提高教学质量方面成绩突出，所任教学科教学成绩优异。3、“教坛新秀”：虚心学习先进教育教学理念，认真完成教育教学工作任务，具有强烈的敬业精神，教学年限不超过3年的新秀教师。4、“模范职员”：全年全勤，无违法违纪现象，在处室馆工作中表现优秀且做出表率作用的职员。1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。推荐人选确定前，在学校网站进行公示，经公示无异议后，再进行表彰。2、人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜。注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型。3、推荐人选要特别强调教师和新秀在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面的实际贡献。4、不服从组织分