成长计划【经典】成长计划时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的成长计划9篇，欢迎阅读与收藏。成长计划篇1一、指导思想。以工作室规划指引，以现代教育教学的先进理念为指导，以创建教育强县为中心，在个人成长的同时，促进我校语文教学教研工作的开展，提高我校语文教学质量。二、基本情况。在过去的两年，本人在主持人的悉心指导下，在成员们的帮助下，论文的撰写水平、教学能力有了较大的提升，教学风格也日趋明朗形成自己独特的风格。但仍然存在很多不足：1、未能抓住更高的教研平台提升自身的业务水平。2、没有岗位交流学习的机会，缺乏对教育发达地区的教学实践。3、缺乏书卷气，没有坚持阅读教育教学经典，没有让阅读成为生活的.一部分。三、成长的目标。根据自己现在的成长起点，加强教育教学反思，做一名学者型教师，提高自己的专业综合素养，发挥辐射带动作用，具体目标：1、及时抓住更高级别的教研平台提升自身的业务水平。2、教学风格成型，成为教学风格独特、鲜明的教师。3、争取岗位交流学习的机会，有对教育发达地区的教学实践经历。4、有计划培养1名青年教师。四、实施的具体措施。1、加强教育科研理论学习。定期理论学习，每学期至少阅读两本学校教师阅览室里的教育名家的教育教学专著，提升理论素养。2、课堂教学实践反思。积极参加语文教研活动，在教研活动中提升教育教学业务能力。每学期至少上一节研讨课，觉得自身的教育科研能力已提升到了一定档次的情况下力争参加优质课比赛。深化课改，尽量每周写一篇教学反思或教育叙事，扎实开展课题研究，在参加课题研究的过程中不断提升自己的教育科研能力。3、学习先进丰富经验。积极参加省、市、县教育局组织的各类教育教学讲座及课题指导的讲座。积极参加清远市莫艳辉初中语文教师工作室安排的教育科研活动。积极参加学校开展的教研活动和外派教育教学培训。4、积极撰写教学论文，提高论文质量。5、切实做好带徒工作，指导所带青年语文教师的专业发展。五、行事历：1、20xx年1月：撰写20xx年个人学习总结，参加工作室年度总结会。2、20xx年2月：制订20xx年个人成长计划。3、20xx年3月。（1）参加工作室学期初会议，学习20xx年工作室的工作计划。（2）读书分享及教育教学经典推荐活动。4、20xx年4月。（1）进行专业理论学习。（2）参与工作室课题研究工作。5、20xx年5月。（1）进行理论学习。（2）参与工作室的研讨课。（3）参加工作室外出学习活动。6、20xx年6月。（1）参与工作室外出学习交流活动。（2）参加课题研究工作。7、20xx年7、8月。（1）教育教学理论学习。（2）撰写经验文章。8、20xx年9月。（1）参加工作室的专题讲座。（2）开展课题研究及教研活动。9、20xx年10月。（1）参加送教下乡活动。（2）进行课题研究活动。（3）参与工作室外出学习交流活动。10、20xx年11月。（1）参加专家开展的专题讲座。（2）参加主持人组织的论文交流活动。11、20xx年12月。（1）参与工作室成员教学教研成果汇编。（2）撰写三年个人总结。注：本行事历在日后的工作中，根据工作室的工作安排进行适当的调整或更改。成长计划篇2早上，听到他起床，洗漱，整理书包，推车出门的声音。我躺在床上，睡意全无，但仍没有起床。一会儿，手机铃声响起，“妈妈，外面下雨，你如果出门记得带伞。”就这短短几句，我的心中犹如打翻调料瓶，五味杂陈。这不是第一次感受他的关心。细细想来，他从小就是个懂事的孩子，极少给我们添麻烦。并且最难得的是能站到别人的角度考虑问题。很小的时候，送他去幼儿园，他从来没有哭闹过，但是在每天接他回家的路上，他就会格外开心，不停地唱，小嘴里自言自语，终于可以回家了。有时我和他爸闹摩擦，他也会像小大人一样劝我：“妈妈，你给爸爸道个歉吧，你先错的。”一直以来，反而是我因为不能满足自己的虚荣心，屡次有意无意伤害他。考试没考好，冷嘈热讽;游泳没学会，暴跳如雷；甚至看到他字迹潦草我都会情绪失控。是我过份了吗？我今天第一次扪心自问。我无数次提醒自己不要踏入我不想成为的那些妈妈们的`行列：提心吊胆，焦虑满满，唠唠叨叨，主次不分。可是，我在不知不觉中，又扮演着怎样的角色？有过之而无不及吗？就比如昨天中午，该到午休时间，却发现他正在打开电脑。我又一次情绪失控，大发雷霆，责怪他如此不自律。他一直想解释，但我始终没有给他任何辩解的机会。直到今天早上我还没搭理他。从孕育他的那天起，我就一直盼望是个男孩。不是重男轻女，是觉得像自己这么粗线条的人，侍弄不好精致的像洋娃娃一样的女孩子。天遂人愿，当护士把他抱到我面前，看着他黑亮的眼睛，粉嘟嘟的笑脸，幸福的感觉一下溢满全身。老天如此厚爱，此生还有何求？但随着他一天一天长大