幼儿英语主题活动策划幼儿英语主题活动策划幼儿英语主题活动策划1一、情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“Whatcanyoudo?”并能用“Ican...”回答。三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词，愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂Whatcanyoudo?并能用“Ican...”回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰五、活动过程一)warmup[热身]FollowMe：Followme，walkstop.Followme，jumpstop.Followme，crystop.Followme，laughstop.Followme，standup.Followme，sitdown.二)resection[呈现主题]1、复习单词：fly，walk.T：Look.WhatcanIdo?(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(边说边做动作)T：Now，everybodystandupandfollowme.Followme，fly，fly，fly.Icanfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。出示蝴蝶和鸭子的图片：T：Whatcanitdo?Itcan……(做动作等待幼儿回答)，Fly，fly，fly，itcanfly.C：Fly，fly，fly，itcanfly.3、学习新单词：skip，swim，run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T：Whatcanitdo?C：Itcan……(边说边做相应的动作)三)practice[练习]T：Whoisit?(教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词)T：Whatcaitdo?(教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……)(四)reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……，Ican…….2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：Whatcanitdo?Itcan…….六、结束放松请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….幼儿英语主题活动策划2【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido.No，Idon’t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOWareyou?I’mfine.Thankyou!Howoldareyou?I’mfouryearsold.What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday.Doyoulikesunnyday?Yes.3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idon’tlikeblack.Teacher：Ilikepurple.二、认识颜色1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)Children：Iwanttobuyaballoon.Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2.读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一起玩“变色”游戏。Teacher：Iamverythirsty.Linda：MissYang.Water，Water.Teacher：Thankyou.(教