百日会战活动实施方案一、活动背景宣传部门通过调查发现，在学校中存在一个无法忽视的现象——学生缺乏长期坚持做事的意识，很多活动在开始的时候学生们都积极参与但是随着时间的推移，他们的热情会逐渐降低，甚至会出现放弃的倾向。为此我们认为需要采取一定的措施，从一系列动员中不断汲取力量，不断激发学生的热情，使学生能够在一定时间内，投入到具有一定挑战的活动中去，同时通过这样的活动，提高学生对于团队协作的意识。二、活动目标1.引导学生积极参与活动，通过这样的活动锻炼学生们的坚持能力、信心和耐力。2.激发学生对团队协作的意识，使他们能够逐渐习惯于与他人合作，互相支持，互相奋斗，共同完成活动。3.通过这个活动，让学生了解到比赛的重要性，重视任何一个活动的前期准备以及活动的每一个细节，让他们深刻了解到成功的背后，需要的是一步步的积累和努力。三、活动方案1.活动时间：举办时间为两个月，时间从开学的第一个月开始到下学期的前两个月结束。2.活动要求：(1)各班级自行组织参加玩具拼装比赛，每个小组完成一款玩具的自由拼装自己所依据的材料必须自行组织筹集。(2)由班级队长担任每个小组中的领袖，负责带领小组同学完成每一步任务。(3)每个小组必须在规定的时间内完成玩具拼装任务，在时间到达后，由班级老师对小组完成情况进行评分。(4)各班级必须开展一系列的互动活动，例如篮球比赛、足球比赛等等，这些活动可以让学生们彼此之间更加熟悉，增进友谊。3.活动评分(1)活动时间：全程参加满分10分，逾期未完成则评为0分。(2)活动表现：班级表现总分100分，贡献度、创意度、领袖能力、团队协作等方面进行综合考虑打分。(3)任务完成情况：任务完成情况是最终的评分标准，取时间性和质量性双重因素进行评分，为这个活动最珍贵且最核心的部分。四、活动意义1.锻炼学生的时间观念和计划能力，让学生更深入的认识到时间的宝贵性。2.完善学生的自我管理，提升学生的团队协作和组织能力。3.通过此次活动，使学生们真正地感受到，成功的路程往往是充满风险和困难的，他们需要付出大量的耐力和坚持才能走到最后。4.推动班级活动的发展，通过各班级的比拼，让他们之间更加友好、协作，形成班级之间的竞争氛围。五、活动总结本次活动的开展不仅是给学生们带来了一些新鲜感，还培养了学生们持久干劲和长期坚持做事的决心，对提升学生们的团队协作能力和自律能力都产生了积极的作用。在此期间，老师们既是组织者，也是参与者，他们既扮演着一个引导者的角色，又立足实际，根据不同的情况和需要及时地调整活动方案，更好地推进活动的顺利进行。